Армения частично откажется от оценок в школах, предметы также можно будет изучать на выбор
ЕРЕВАН, 4 февраля. Новости-Армения. Правительство Армении на заседании в четверг утвердило новые государственные критерии в общеобразовательной сфере, в которых представлены ожидания государства от выпускников школ после завершения 12-летнего обучения.
Как отметила замминистра образования, науки, культуры и спорта Жанна Андреасян, основной акцент будет поставлен на компетенции или оценку возможностей – равно учитываются образование, навыки и система ценностей.
По ее словам, новые критерии предусматривают три степени образования - начальная, основная и старшая, где будут представлены новые подходы и переход от предметов к интегрированным подходам.
“Это позволит избежать повторов по предметам, продуктивно использовать время в школе. Снижается нагрузка на школьников, не сокращая объемов (знаний - ред.), предоставляя возможность школам проявлять более творческие подходы”, - сказала Андреасян.
Она отметила, что обязательными будут 4 предмета - армянский язык и литература, математика, история Армении и иностранный язык, которые будут иметь фиксированные часы во всех школах, а список остальных предметов школа сможет формировать самостоятельно, что также позволит усовершенствовать старшую школу и составлять индивидуальное расписание, исходя из предпочтений и профориентации школьников.
Согласно данному проекту, государственный критерий общего образования установит компетенции выпускника общеобразовательной основной программы среднего образования, минимальные и максимальные объемы учебной загруженности учащихся. Будут пересмотрены также предъявляемые к выпускникам качественные требования - впредь они будут основаны на их компетенции.
Учебный план будет состоять из трех компонентов - государственного, школьного и индивидуального. Индивидуальный компонент предоставляет школьнику возможность выбора предлагаемых школой проектов или групп. Финансирование групп и исследовательских работ в общеобразовательных учебных заведениях будет обеспечено.
При этом она отметила, что в старшей школе также будет предусмотрена возможность модульного обучения, которое будет длиться менее одного учебного года и позволит легче осуществлять профориентирование.
По ее словам, с 7-го класса планируется внедрение проектного обучения, что позволит развивать собственные творческие и исследовательские возможности учащихся, проводить общинные программы и привязать детей к собственным регионам.
“Также будет изменена система оценки в школах – балльная система будет действовать со второго полугодия 5-го класса, в начальной школе мы откажемся от оценок и будет просто система поощрения. Кроме того, планируется отказаться от неудовлетворительных оценок. В 10-бальной системе каждая единица будет рассматриваться как прогресс”, - сказала Андреасян.
По ее словам, с сентября 2021 года планируется начать апробирование системы, а также переподготовку учителей и учебных материалов, после чего с 2023 года планируется внедрение критерией в школах.
“Исследования показывают, что знания, которые получают школьники после 12 лет обучения, можно было получить в течение 9 лет. Это означает, что три года они тратят бессмысленно и следовательно реформы нужно внедрять оперативно”, - сказала Андреасян.
По ее словам, также ведется разработка аналогичной программы для дошкольных учреждений.
Со своей стороны премьер-министр Армении Никол Пашинян придал важность реформе, отметив важность ее реализации.
“Понятно, что будет много критики, но она необходима, поскольку ставит акцент на желания и предпочтения школьников, чтобы они не тратили время бессмысленно, а получали конкретные знания и навыки”, - сказал Пашинян. –0--
Как отметила замминистра образования, науки, культуры и спорта Жанна Андреасян, основной акцент будет поставлен на компетенции или оценку возможностей – равно учитываются образование, навыки и система ценностей.
По ее словам, новые критерии предусматривают три степени образования - начальная, основная и старшая, где будут представлены новые подходы и переход от предметов к интегрированным подходам.
“Это позволит избежать повторов по предметам, продуктивно использовать время в школе. Снижается нагрузка на школьников, не сокращая объемов (знаний - ред.), предоставляя возможность школам проявлять более творческие подходы”, - сказала Андреасян.
Она отметила, что обязательными будут 4 предмета - армянский язык и литература, математика, история Армении и иностранный язык, которые будут иметь фиксированные часы во всех школах, а список остальных предметов школа сможет формировать самостоятельно, что также позволит усовершенствовать старшую школу и составлять индивидуальное расписание, исходя из предпочтений и профориентации школьников.
Согласно данному проекту, государственный критерий общего образования установит компетенции выпускника общеобразовательной основной программы среднего образования, минимальные и максимальные объемы учебной загруженности учащихся. Будут пересмотрены также предъявляемые к выпускникам качественные требования - впредь они будут основаны на их компетенции.
Учебный план будет состоять из трех компонентов - государственного, школьного и индивидуального. Индивидуальный компонент предоставляет школьнику возможность выбора предлагаемых школой проектов или групп. Финансирование групп и исследовательских работ в общеобразовательных учебных заведениях будет обеспечено.
При этом она отметила, что в старшей школе также будет предусмотрена возможность модульного обучения, которое будет длиться менее одного учебного года и позволит легче осуществлять профориентирование.
По ее словам, с 7-го класса планируется внедрение проектного обучения, что позволит развивать собственные творческие и исследовательские возможности учащихся, проводить общинные программы и привязать детей к собственным регионам.
“Также будет изменена система оценки в школах – балльная система будет действовать со второго полугодия 5-го класса, в начальной школе мы откажемся от оценок и будет просто система поощрения. Кроме того, планируется отказаться от неудовлетворительных оценок. В 10-бальной системе каждая единица будет рассматриваться как прогресс”, - сказала Андреасян.
По ее словам, с сентября 2021 года планируется начать апробирование системы, а также переподготовку учителей и учебных материалов, после чего с 2023 года планируется внедрение критерией в школах.
“Исследования показывают, что знания, которые получают школьники после 12 лет обучения, можно было получить в течение 9 лет. Это означает, что три года они тратят бессмысленно и следовательно реформы нужно внедрять оперативно”, - сказала Андреасян.
По ее словам, также ведется разработка аналогичной программы для дошкольных учреждений.
Со своей стороны премьер-министр Армении Никол Пашинян придал важность реформе, отметив важность ее реализации.
“Понятно, что будет много критики, но она необходима, поскольку ставит акцент на желания и предпочтения школьников, чтобы они не тратили время бессмысленно, а получали конкретные знания и навыки”, - сказал Пашинян. –0--