Смоленский педагог победила в конкурсе федерального министерства
Смолянка стала лучшим работником учреждения соцобслуживания по итогам всероссийского конкурса Минтруда. Социальные педагоги Смоленского региона часто показывают лучшие результаты и осваивает новые технологии работы.
…Наталья 16 лет работает в Вяземском социально-реабилитационном центре «Гармония», она прошла трудовой путь от воспитателя до социального педагога. Ей удалось запустить несколько проектов, один из самых главных – подростковый волонтерский центр «Твой шанс».
Наталья Лезина, социальный педагог СОГБУ «Вяземский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Гармония»:
«Постепенно с ребятами, пробуя то одно, то другое, разные виды деятельности, мы пришли к выводу, что ребятам очень интересно участвовать в акциях в городе, делать какие-то добрые дела. И мы постепенно, участвуя в разных конкурсах волонтерских, мы осваивали это новое направление. И однажды мы стали подростковым волонтерским центром. Из наших значимых побед мы можем привести, например, победу в прошлом году во всероссийской акции «Добровольцы детям».
Из-за пандемии работа волонтеров-подростков пока встала на паузу. Сейчас ребята по большей части заняты работой над собой, проводят тренинги личностного роста, устраивают специальные игры, чтобы научиться понимать друг друга и трудиться в команде.
Наталья Лезина, социальный педагог СОГБУ «Вяземский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Гармония»:
«Мы проводим такие различные проектные мастерские, где ребята сами придумывают новые акции, новые проекты, презентуют их, рассказывают о том, что нужно для их реализации. Спрашивают помощи у других ребят и мнение их. Ну, то есть происходит такая большая проектная деятельность, итогом которой станет все-таки реализация этих дел тогда, когда это станет возможно. Ну, и плюс у нас есть в жизни досуг. Это большая важная часть жизни ребят. Потому что удержать подростков можно только тем, что им интересно. Вот подросткам интересно пообщаться, отдохнуть. Мы иногда даже собираемся по субботам. Как правило, это вечернее время. Мы вместе смотрим кино, куда-то выходим, когда это возможно, конечно. Раньше мы выезжали, очень много путешествовали».
В центре «Гармония» сейчас воспитывается более 60 подростков. У каждого своя непростая история. Некоторые ребята занимаются у Натальи Лезиной в кружке декоративно-прикладного искусства.
Еще один важный проект – студия фотографии. Наталья сама увлекается фото. То, что начиналось как хобби, стало одним из любимых занятий для детей и подростков. Они учатся не только съемке и построению кадра, но и умению видеть интересное в обыденном.
– Мне в ней нравится идея. Как вы думаете, какая идея?
– Потому что в кругу деревья вот так вот.
– Как будто окно круглое.
– Это же надо побыть таким исследователем, чтобы увидеть на остановке через окно, что там, оказывается, есть природа.
– И деревья, и вода.
– Мост.
Несколько лет назад работы ребят из центра «Гармония» даже были выставлены в музее Вязьмы. Проект придумали сами участники студии и подбирали образы для героев их снимков. На этих фото дети из неблагополучных семей или те, кто оказался в трудной жизненной ситуации.
Наталья Лезина, социальный педагог СОГБУ «Вяземский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Гармония»:
«Больше мы используем фотографию как средство реабилитации, средство для познания себя, и средство, с помощью которого можно найти гармонию между собой и другими людьми, между собой и природой. И с помощью фотографий вписаться в окружающий мир, увидеть его красоту. Сделать для себя такое открытие, что в мире много красивого, что много красивых людей, которых ты раньше не замечал».
Несмотря на победу в значимом профессиональном конкурсе, Наталья не считает это чем-то особым и просто продолжает дальше совершенствоваться в том, что стало делом жизни. И здесь важно не забывать главное – вы работаете с людьми.
Наталья Лезина, социальный педагог СОГБУ «Вяземский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Гармония»:
«Мы забываем иногда, общаясь с ребенком, что перед тобой не предмет для воспитания, не предмет, в которого ты должен впихнуть кучу знаний и умений, а перед тобой человек, который в данный момент переживает, может быть, какой-то сложный этап своей жизни. И вот твоя задача не только не сломать его, не только не обездушевить его, а наоборот, всегда помнить, что он человек».