Робот для авиационного завода детскими руками: в Петербурге проходит региональный WorldSkills

В этом году в связи с пандемией чемпионат проходит в дистанционно-очном формате. Больше 1300 конкурсантов от 12 до 16 лет продемонстрируют совсем не детские возможности: сделают робота для авиационного завода и соберут настоящий беспилотник, который без труда поднимется в петербургское небо.  БЛОК ПЕРВЫЙ  Больше 20 ребят от 12 до 16 лет методично трудятся над устройствами, которые пока держатся в секрете. Прототипы нужны для того, чтобы понять будет ли готовое изделие полезным, а самое главное эффективным. На каждом столе участника стоит небольшой 3D-принтер – без аддиктивных технологий теперь никуда.  «На площадке происходит шестой региональный чемпионат WorldSkills по компетенции «Изготовление прототипов». На нем присутствуют участники двух возрастов 12 – 14 лет, которые принимают участие в соревновании в первый раз, и 14 – 16 лет, с которыми я работаю в качестве главного эксперта уже второй год», - объясняет педагог дополнительного образования и главный эксперт Александр Никонов.  Младшая группа участников работает с четырьями модулями. Сначала ребята по заранее выданным чертежам создают 3D-модель, во втором модуле они работают над чертежом, который является их собственной разработкой. На третьем модуле они делают прототип устройства только на 3d-принтере с применением ручной обработки. На последнем модуле юные инженеры проверят работу механизмов и креплений. На все про все – 9 часов.  «В качестве изделия ребята делают, как правило, небольшие прототипы больших моделей или изделия в полный размер только из пластика: они полностью отражает внешний вид и некоторые эксплуатационные свойства. Сейчас мы не успели подготовить задания, связанны с медициной и коронавиурусом. Возможно, в следующем году будет что-то подобное», - добавил эксперт.  Несмотря на небольшой возраст, знания участников чемпионата соответствуют вузовским стандартам. И даже больше. «Если ребята пойдут по инженерному профилю, навыки, которые они приобрели, будут соответствовать навыкам студентов высших учебных заведений: они умеют моделировать, создавать конструкторскую документацию, пользоваться современной вычислительной техникой, 3D-принтерами, станками», - подчеркивает наставник участников.  Из-за пандемии тренироваться в больших группах ребята не могли и приходили для работы со станками в академию индивидуально. Большую часть работы педагоги высылали участникам дистанционно.  «С каждым новым поколением дети учатся все быстрее, - заметил в беседе с «ПД» Александр Никонов. – Они смогут создать любое изделие на фрезерном станке: работают с деревом, оргстеклом. Это навык, который присущ оператору станка, который закончил училище или вуз. Даже ребенок понимает, как идет обработка, как руками можно подкорректировать форму. Это знания, присущие хорошим взрослым инженерам».  СМОДЕЛИРОВАТЬ МЕЛЬНИЦУ «Сегодня мы делаем чертеж нашей модели, - рассказывает 12-летний Руслан Бурановский. Он занимается в академии уже год. – Но чертеж должен быть не таким, который нам дали изначально, а с конструктивными изменениями. С помощью этих изменений мы делаем так, чтобы модель полностью напечаталась, собиралась и не разваливалась. К ним относятся добавление креплений, изменение размеров. Устал ли я? Каждый час перерыв на чай с печеньками, поэтому нагрузка быстро уходит! Конечно, иногда напрягаешься сильнее, но это все для того, чтобы получить опыт и когда-нибудь пойти вверх по карьерной лестнице. Мне очень хочется выиграть, но не ради победы я сюда пришел. Ради опыта и знакомств. Честно говоря, у меня были не очень серьезные навыки до того, как я пошел на WorldSkills. И сейчас я прямо замечаю, как вырос в моделировании. Я уже смогу смоделировать маленькую мельницу или починить что-то в доме».  В будущем Руслан хотел бы создавать прототипы и рассказывать о них на YouTube. Тем времен родители мальчика уже знают, как применить его таланты дома «Мама каждый день просит что-нибудь сделать для кухни, а я ей говорю: «Вот подарите мне 3D-принтер на Новый год и я буду вам все печатать!». Хотел бы стать инженером, работать на YouTube».  РОБОТ ДЛЯ ЗАВОДА  Еще одно перспективное направление – создание беспилотников. Сегодня участники этой компетенции занимались программированием автономного полета: делали так, чтобы их миниатюрное устройство без проблем поднялось над землей. Сам полет они программируют на языке Python. Это один из самых сложных модулей конкурса.  «Все участники очень ответственно к нему подходят и заранее продумывают процесс. Ребята 12 -14 лет – такие молодцы! Очень достойно подходят к решению задач и умеют распределять время. Каждым из них я горжусь. Для столь юного возраста это не обычно», - признается педагог академии Филипп Баталин. В соседнем кабинете ребята делают прототип робота, который будет развозить детали по цехам авиационного завода.  «Нужно создать достаточно сложного робота и запрограммировать его движение. Зачастую даже студенты вузов не справляются с тем, с чем справляются эти дети. Здесь нет роботов, которые удивляют, каждый приспособлен под выполнение задач. На самом деле, сложно сказать, кем будут наши участники, когда вырастут. Уже сейчас можно сказать, что знание робототехники и программирования пригодится везде: и в медицине, и даже если они будут учить детей русскому языку и литературе», - считает главный региональный эксперт юниорской категории Валентина Любимова.