Дистант: вызов учителям, детям и родителям

Общественная палата Воронежской области по инициативе комиссии по образованию и молодежной политики провела онлайн-совещание, участники которого — представители педагогического сообщества, исполнительных органов государственной власти и общественности — обсудили актуальные проблемы дистанционного обучения и возможные пути их решения.

Председатель ОП ВО Наталия Хван выразила надежду на плодотворное и откровенное общение с выдвижением конструктивных предложений.

Оживленную дискуссию вызвали следующие вопросы: ситуация в школах Воронежской области при дистанционном обучении; процесс организации дистанционного обучения в учебных заведениях региона; специальная подготовка учителей для проведения занятий в онлайн-формате.

Председатель комиссии Общественной палаты Воронежской области по образованию и молодежной политике Наталия Киреченкова рассказала, что на сегодняшний день у родителей учеников очень много вопросов к дистанционному обучению, с которыми они нередко обращаются к общественникам. Чаще всего вопросы касаются несоблюдения требований СанПиНа, в результате чего у детей ухудшается состояние здоровья; не всегда объективной оценки полученных знаний; нерационально составленного расписания уроков.

Участники обсуждения выразили мнение, что каждая школа в условиях дистанционного обучения должна выработать единую систему требований (от онлайн-платформ до проверки домашних заданий) и неукоснительно следовать ей.

Член Общественной палаты Воронежской области Наталья Матвеенко заметила: «Несмотря на то, что с 30 ноября все школы нашего региона перешли на очную форму обучения, дистанционный формат продолжает быть актуальным и требует определенных корректив».

Наталья Матвеенко сообщила об итогах проведенного в школах Острогожского района мониторинга качества «дистанционки», который позволил увидеть объективное положение дел. А именно: в большинстве школ и у большинства обучающихся есть бесперебойный доступ к Интернету, почти у всех детей имеется оборудованное должным образом рабочее место дома, однако дистанционный формат вызывает быструю и повышенную утомляемость школьников и учителей.

Матвеенко также отметила, что заметно повысились компетенции учителей, эффективнее используются образовательные порталы: РЭШ, «ЯКласс», востребован сайт Учи.ру, который позволяет работать над ошибками учеников и обеспечить к каждому индивидуальный подход, а также показывает прогресс школьников в личном кабинете. Расширены и возможности Дневника.ру: возможность проведения онлайн—конференций, применения для контроля интерактивной тетради smail.ru.

Кроме индивидуальных выступлений с обобщениями о проделанной работе, участники встречи рассмотрели конкретные проблемные ситуации в отдельно взятых школах, о которых поступил сигнал общественникам, и обсудили возможные пути их устранения в будущем.

Руководитель департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области Олег Мосолов подчеркнул, что обучение в режиме онлайн — это новая реальность для всего мира, непредвиденный вызов и для практики, и для теории. Никто не планировал стопроцентно переходить на такой формат, но из-за пандемии коронавирусной инфекции возникла острая необходимость в минимизации контактов. Поэтому, по его словам, не представляется возможным в одночасье охватить и устранить все возникшие в этой связи разноплановые трудности.

Олег Мосолов также обратил внимание на тот факт, что есть несколько институций, занимающихся повышением квалификации учителей, и в весенне-летний период благодаря коротким модулям школьные преподаватели знакомились с технологией работы на онлайн-платформах. Сегодня у тех педагогов, кто по каким-либо причинам не усвоил новый формат, есть возможность наверстать упущенное. На сайте дистантврн.рф можно найти ответы на все актуальные вопросы.

Представитель ведомства также выразил обеспокоенность, связанную с тем, что фактически приостановлены дополнительное образование и работа групп продленного дня, и здесь очень важна поддержка гражданских активистов для правильных корректив. Олег Мосолов поблагодарил общественников за результативное взаимодействие и выразил надежду на продолжение такого диалога на постоянной основе.

О каждодневной поддержке педагогов в виде информирования и обучения посредством сайта ГБУ ДПО ВО «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников» рассказала руководитель управления методической работой Лилия Байкова. Она сообщила, что для преподавателей и школ, и детских садов в системе, начиная с 24 марта, разрабатываются и проводятся методические онлайн-мероприятия. Кроме того, есть возможность получить индивидуальную консультацию опытных коллег-педагогов.

Участники онлайн-совещания сошлись во мнении, что каждый учитель должен обеспечивать не только изучение программного материала, но и комфортную обстановку, творческую атмосферу для каждого ученика на каждом уроке вне зависимости от формы организации учебного процесса. Прозвучало также предложение в будущем использовать в работе видеоуроки по тематическим блокам, опираясь на опыт тех педагогов, которые органично вписались в новый, дистанционный, формат работы, и тиражировать их, пока остальные преподаватели не подтянутся к необходимому уровню.

Подводя итоги обсуждения, Наталия Хван сказала, что Общественная палата систематизирует все поступившие предложения и представит соответствующие рекомендации в департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области, а также попросила участников совещания подумать над тем, как организовать информационную работу о возможностях дистанционного дополнительного и дошкольного образования и обсудить эту тему в рамках следующей встречи.