Пандемия заставила нас думать по-другому – директор школы в Ургенче

Узбекистан, Ташкент – АН Podrobno.uz. Родители школьников продолжают активно обсуждать тему полноценного возвращения традиционного обучения в школах. Дискуссии были настолько бурными, что в них пришлось вмешаться Министерству народного образования, которое заявило, что решение об отказе от онлайн-обучения после осенних каникул пока не принято.

Тем не менее, судя по данным министерства, уже 74% учеников в стране выбрали традиционное обучение. В столице организация учебного процесса и соблюдение санитарно-эпидемиологических правил по большей степени поставлены на приличном уровне. Но как дело обстоит в регионах? Мы побеседовали с директором школы № 15 города Ургенча Фирузой Сафаровой, чтобы понять, насколько ученики и преподаватели защищены здесь от ковида, и какие условия для них созданы.

– Наш учебный год начался с 9 сентября, мы получили все необходимые разрешения в образовательных и медицинских организациях. Учебный процесс идет в две смены, на это согласились родители по итогам опроса. Кроме того, опрос показал, что 70% родителей выбрали онлайн-обучение, в результате был составлен специальный график – первая подгруппа обучается в четные дни, вторая подгруппа – в нечетные. Одновременно в 9 утра начинается и онлайн, и офлайн учеба, по интернету преподаватели рассылают задания.

До того, как школа была открыта, у нас прошли специальные учения по отработке организационных мер соблюдения эпидемиологических правил. Кроме того, все преподаватели прошли специальные тренинги и сдали тесты на коронавирус. К счастью, случаев заболевания выявлено не было.

– Нам повезло, что учителя по физкультуре и технологиям – в основном мужчины. По этим предметам сейчас уроки не проводятся. В результате мы сделали для них специальные дежурства в две смены, они в течение всего дня следят за соблюдением в школе эпидемиологических правил.

Первая смена у нас в школе начинается в 8:30 и 9:00, вторая смена – в 12:30 и в 13:00. У нас работает четыре медсестры – две проверяют детей до обеда, две – после. Они измеряют температуру, брызгают антисептик на руки. Родители на территорию школы не допускаются, они приводят детей к воротам, затем там же их забирают после уроков.

При этом родители находятся в постоянном контакте с классным руководителем. Ребенка никто не выпустит из школы, пока его родитель не позвонит и не скажет, что пришел.

Также все детально организовано внутри школы. На входе у нас размещены специальные хлорированные коврики. Учеников с утра встречают и проверяют, затем педагог ведет их в класс. Дети у нас сидят в одном кабинете, выходят лишь в туалет, сейчас перемен нет.

Важно, что в школе есть и холодная, и горячая вода, созданы все необходимые условия. После первой смены проводится тщательная уборка с хлоркой, обрабатываются все ручки, парты, стулья и полы. В результате новая смена учеников заходит в чистые и продезинфицированные кабинеты.

Первая смена у нас заканчивается в 11:40, вторая смена начинается в 12:30. В результате на уборку помещений есть примерно полтора часа.

В первую смену обучаются первые, восьмые, девятые и одиннадцатые классы, во вторую – третьи, четвертые, пятые, шестые и седьмые.

Мы не случайно разделили обучение на две смены. Это было необходимо, чтобы обеспечить социальную дистанцию детям. Сейчас у нас ученики сидят не просто одни за партой, а даже через парту друг от друга.

Среди наших нововведений в период пандемии – мы каждую субботу проводим онлайн-тестирование по всем предметам. Как правило, вопросы составляются на основе того, материала, который учащиеся проходят во время недели.

– У нас сейчас в младших классах проводится три-четыре урока, а в старших классах – четыре-пять. Исходя из этого выбираем время и между уроками дополнительно обрабатываем парты.

– Столовая сейчас не работает. По согласованию с родителями, дети приносят из дома с собой бутерброды и термосы с горячим чаем, и другие продукты. Также в классах стоят кулеры с водой.

– Всем учителям были выданы витамины В1, В2, цинк, также мы получили прививки от гриппа. Причем это касалось не только педагогов, но и всего персонала.