Правозащитник о решении КС по языкам в вузах: один бой выигран! Но борьба идёт

Решение Конституционного суда Латвии по иску о несоответствии языковых норм Закона о высшем образовании основному закону страны является важным для академической свободы вузов. Об этом в эфире радио Baltkom заявила депутат Юрмальской думы, юрист и правозащитник Елизавета Кривцова.

 

При этом, по ее словам, несмотря на то, что частные вузы и колледжи теперь смогут реализовывать программы обучения на иностранных языках, в будущем могут быть введены новые ограничения.

“Это решение имеет двоякую природу. Прежде всего, Конституционный суд признал, что существующие ограничения в вузах чрезмерны. Соответственно, к такому регулированию, как сейчас, мы уже не вернемся. С другой стороны, суд не пошел до конца и дал законодателю еще год, по сути, чтобы создать новое регулирование и, возможно, придумать другие ограничения. Так что то, как будет выглядеть ситуация в вузах, нам еще год не будет понятно”, – сказала Кривцова.

Она также указала, что вопросом языков преподавания в латвийских вузах занимается и Суд ЕС.

“То, на чем была основана наша судебная стратегия – это академическая свобода. Чтобы университеты сами могли выбирать что изучать, как изучать, как вести свою деятельность. Вторая часть, которая касалась свободы предпринимательской деятельности, что за деньги люди могут учиться чему они хотят – этот вопрос передан на рассмотрение в Суд ЕС в Люксембурге. Здесь у меня тоже есть определенные надежды, поскольку университеты ограничивают во всей Восточной Европе. Это вызывает достаточно серьезную критику в ЕС. Так что один бой выигран, но борьба продолжается”, – сказала Кривцова.

Как уже сообщалось, Конституционный суд Латвии 10 июня вынес решение по иску о несоответствии языковых норм Закона о высшем образовании основному закону страны, удовлетворив иск частных вузов частично.

Требование к частным вузам реализовывать программы обучения только на госязыке признано неконституционным, поскольку оно ограничивает право каждого индивида на образование, академическую свободу и научную мысль.