Марина Овчаренко: наставник начинает с себя и потом ведет за собой многих

- Чему необходимо учить студентов-безопасников? - Недостаточно просто слушать лекции. Студент должен уметь самостоятельно искать выход из той или иной ситуации, которая может возникнуть в работе. Речь идет не только о документах, от которых иной раз многое зависит в деле обеспечения безопасности на предприятии, но и в умении найти общий язык с работниками и руководством. Когда безопасник хорошо делает свою работу, его труд незаметен. Другое дело, когда что-то упущено и страдает чье-то здоровье. Некоторые преподаватели считают, что для достижения конкретных целей стоит рассчитывать исключительно на студентов старших курсов. Это в корне неверно. Это как с маленькими детьми: если с ними не разговаривают родители, они вряд ли смогут выучиться сами. Надо сразу брать ребят в работу, с первых дней в университете. Если оставить первокурсников без внимания, мы получим безынициативных старшекурсников в будущем. - Нередко летняя практика становится простой формальностью. Как вы строите эту работу? - Я поддерживаю связь со своими выпускниками, через них стараюсь подобрать наиболее интересные практики, где ребята могут попробовать свои силы под присмотром специалистов, в которых я уверена. Нельзя подходить формально к вопросам безопасности.    - Как убедить сотрудников организации, что правила не просто так придуманы? - Можно бесконечно ругаться или штрафовать нарушителей, но это неэффективно. Лучше показать, к чему может привести нарушение правил безопасности. Например, в РЖД создан целый музей, где наглядно на макетах продемонстрировано, как из-за нарушения техники безопасности люди теряют конечности и получают увечья. Никто же не хочет оказаться на месте этих моделей. А задача безопасников – донести эту информацию до сотрудников организации, предупредить и проследить за исполнением. - Как вы мотивируете своих учеников? - Прежде всего личным примером. Если ты как преподаватель и общественник ведешь активную социальную, научную жизнь, добиваешься успеха, значит, можешь рассказать, как добиться успеха, другим. Ты участвуешь в конкурсах, научных конференциях, помогаешь ребятам разработать свой проект, получить на него грант. Главное – показать молодым специалистам, что добиться успеха реально. А когда в присутствии выдающихся людей губернатор или президент вручают награду, это дорогого стоит. Кроме того, это хорошая строчка в резюме, которая способствует трудоустройству молодого специалиста. - Вместе со своими студентами вы создаете проект эвакуационного устройства для детских садов и школ. Расскажите подробнее. - В прошлом году я везла ребят в Москву на награждение по одному из конкурсов. Как раз в это время произошла трагедия в Кемерово, унесшая жизни нескольких десятков детей. Это глубоко поразило меня. Вместе с учениками мы провели исследование по возможностям эвакуации детей при пожаре. Выяснилось, что практически нет специальных средств для эвакуации детей с верхних этажей. Необходимо принять во внимание специфику детской психологии: в критической ситуации дети ищут, где спрятаться, что при пожаре может привести к трагедии, спасатели могут их просто не найти. Страх заставляет малышей паниковать. Таким образом теряется драгоценное время, необходимое для спасения. Мы придумали специальное устройство, которое должно находиться вблизи окна. В считанные секунды его можно привести в развернутое состояние. Внешне вся эта конструкция напоминает горку, выкрашенную в яркий цвет, как на детской площадке. Это сделано для того, чтобы малыши не боялись спускаться по трапу. Сейчас устройство проходит патентование. Надеюсь, никому не понадобится его использовать, а случись что, уверена, наша горка спасет немало жизней, а значит, мы работали не зря.