На пути к будущей профессии
Из юных медиков наукограда растят настоящих докторов.
Ссентября 2016 года на базе МРНЦ продолжает свою работу школа профессиональнойориентации «Юный медик». Курируют данный проект обнинское управление общегообразования и муниципальное бюджетное учреждение «Учебно-методический центр». Это уникальная возможность для молодежипообщаться с ведущими специалистами центра и определиться с выбором будущейпрофессии. На сегодняшний день в программе школы уже появились доработки иновшества.
С ЧЕГО ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ
Изначальнокурс школы включал в себя два года обучения. С того времени прошли уже двавыпуска. Как отмечает директор МБУ «Учебно-методический центр» СветланаАВИЛКИНА, в первом выпуске основная группа получилась небольшой, но на открытыхлекциях посещаемость была высокой.
С сентября собирали учеников для обучения.
Если вначале организаторы считали, что будут охватывать с 8-го по 11-й классы,то на настоящий момент ориентируются на 9-й.
- Самое оптимальное - это девятый класс,- считает Светлана Олеговна. - Это самое время, когда надо с детьми заниматься профоориентационнойдеятельностью, ведь именно в этот период перед ребенком стоит выбор: продолжатьучиться или поступать в колледж.
Первоначально в школу набирали 42человека и вели от начала до конца. За два года насчитали более 700 учеников.
- Однако,проанализировав свою работу, мы поняли, что два года - это не очень оптимально,- говорит Светлана, директор «Учебно-методического центра». - Поэтому с этогогода, с сентября, мы перекроили программу и сделали ее на один год.
ЧТО НРАВИТСЯ УЧЕНИКАМ
Новыйучебный год школа встретила с обновленной системой, которая оправдала себя иоказалась более интересной. По словам Светланы Авилкиной, два года ученикамвыдержать трудно - влияет общая образовательная деятельность и дополнительно -подготовка к экзаменам, репетиторство.
Программа школы под названием «Юныймедик» авторская, разработанная педагогом-психологом Ларисой БРЕНДАКОВОЙ. Онапредставляет собой цикл встреч, проводимых раз в месяц. Каждая встреча - этолекционный материал, ответы на вопросы слушателей, экскурсии в различныеподразделения клиники. Как правило, в рамках проекта есть составленныйучебно-методический план, в котором отражены все даты, темы и даже авторы,выступающие перед детьми.
Чтоинтересно, задействованы молодые врачи. Это не теоретики и не лекторы, апрактиканты, с которыми интересно общаться школьникам.
Каждый месяц занятия приносит ученикамчто-то интересное. Это и лекции о наложении повязок, и совместные работы детей.
Кроме того, в обучении предусмотрены и выезды - например, было множествопрофориентационных поездок в Калугу.
Средиинтересных встреч - ознакомление с работой обнинского ортопедическогопредприятия в 51-м микрорайоне. Школьники прослушали лекцию о распространенныхзаболеваниях - о сколиозе, о нарушении развития ступни. В том числе, посетилисклад, наблюдали, как производятсяортопедические стельки.
ВОЗМОЖНОСТЬ СДЕЛАТЬ ВЫБОР
В первую очередь, школа «Юный медик»помогает ученикам определиться с выбором дальнейшей профессии, а такой выборнемаловажен, и должен быть добровольным и осознанным.
Выпускники «Юного медика» вперспективе - это новые кадры в области медицины. Многим школа дала возможностьсделать выбор своей будущей профессии. 44% опрошенных организаторами выбралимедицину, остальные - работу ввоенной, химической областях. И только 18% так и не смогли определиться.
Сами ученики хорошо отзываются о школе. Благодарятакой работе, они увидели новые возможности, в том числе познакомились ссовременным развитием медицины.
Организаторы
«Юного медика» планируют в дальнейшем также сделать акцент на индивидуальныхособенностях детей. В планах - раздельные встречи для мальчиков и девочек, накоторых школьники смогут поделиться с гинекологом и урологом проблемами,которые их беспокоят.
- За этитри года мы решили все задачи, которые планировали, - резюмирует Светлана Олеговна. - Единственно, что у нас не свершилось - этонаучно-практическая конференция, о которой мы мечтали. И ознакомительнаяпоездка в институт Герцена в Москве - мы планировали туда выезд, но неполучилось. Возможно, удастся в следующем учебном году, потому что детям этобыло бы интересно.
Татьяна ВОЛНИСТОВА, начальник управленияобщего образования:
- «Школа «Юный медик» - это наша организацияпрофориентационного обучения. Изначально мы не афишировали ее открытие, потомучто хотели видеть результат. Сейчас, по итогам двух выпусков, мы его видим исчитаем, что у нас есть право эту школу популяризировать.
Нашиученики идут на целевые наборы и хотят связать свою жизнь с медициной.
Совместно с руководством МРНЦ мы будем развивать это, потому что школавостребована.
Я считаю,что это наше движение в сторону того, чтобы в городе увеличивался интерес нашихдетей к таким предметам, как физика, химия, биология - то есть, всему, чтосвязано с медициной. На данный момент мы очень довольны результатами нашейработы. Школа себя оправдала. Мы будем ее поддерживать и расширять в этомнаправлении.
Виктория ФЕРТ
Ссентября 2016 года на базе МРНЦ продолжает свою работу школа профессиональнойориентации «Юный медик». Курируют данный проект обнинское управление общегообразования и муниципальное бюджетное учреждение «Учебно-методический центр». Это уникальная возможность для молодежипообщаться с ведущими специалистами центра и определиться с выбором будущейпрофессии. На сегодняшний день в программе школы уже появились доработки иновшества.
С ЧЕГО ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ
Изначальнокурс школы включал в себя два года обучения. С того времени прошли уже двавыпуска. Как отмечает директор МБУ «Учебно-методический центр» СветланаАВИЛКИНА, в первом выпуске основная группа получилась небольшой, но на открытыхлекциях посещаемость была высокой.
С сентября собирали учеников для обучения.
Если вначале организаторы считали, что будут охватывать с 8-го по 11-й классы,то на настоящий момент ориентируются на 9-й.
- Самое оптимальное - это девятый класс,- считает Светлана Олеговна. - Это самое время, когда надо с детьми заниматься профоориентационнойдеятельностью, ведь именно в этот период перед ребенком стоит выбор: продолжатьучиться или поступать в колледж.
Первоначально в школу набирали 42человека и вели от начала до конца. За два года насчитали более 700 учеников.
- Однако,проанализировав свою работу, мы поняли, что два года - это не очень оптимально,- говорит Светлана, директор «Учебно-методического центра». - Поэтому с этогогода, с сентября, мы перекроили программу и сделали ее на один год.
ЧТО НРАВИТСЯ УЧЕНИКАМ
Новыйучебный год школа встретила с обновленной системой, которая оправдала себя иоказалась более интересной. По словам Светланы Авилкиной, два года ученикамвыдержать трудно - влияет общая образовательная деятельность и дополнительно -подготовка к экзаменам, репетиторство.
Программа школы под названием «Юныймедик» авторская, разработанная педагогом-психологом Ларисой БРЕНДАКОВОЙ. Онапредставляет собой цикл встреч, проводимых раз в месяц. Каждая встреча - этолекционный материал, ответы на вопросы слушателей, экскурсии в различныеподразделения клиники. Как правило, в рамках проекта есть составленныйучебно-методический план, в котором отражены все даты, темы и даже авторы,выступающие перед детьми.
Чтоинтересно, задействованы молодые врачи. Это не теоретики и не лекторы, апрактиканты, с которыми интересно общаться школьникам.
Каждый месяц занятия приносит ученикамчто-то интересное. Это и лекции о наложении повязок, и совместные работы детей.
Кроме того, в обучении предусмотрены и выезды - например, было множествопрофориентационных поездок в Калугу.
Средиинтересных встреч - ознакомление с работой обнинского ортопедическогопредприятия в 51-м микрорайоне. Школьники прослушали лекцию о распространенныхзаболеваниях - о сколиозе, о нарушении развития ступни. В том числе, посетилисклад, наблюдали, как производятсяортопедические стельки.
ВОЗМОЖНОСТЬ СДЕЛАТЬ ВЫБОР
В первую очередь, школа «Юный медик»помогает ученикам определиться с выбором дальнейшей профессии, а такой выборнемаловажен, и должен быть добровольным и осознанным.
Выпускники «Юного медика» вперспективе - это новые кадры в области медицины. Многим школа дала возможностьсделать выбор своей будущей профессии. 44% опрошенных организаторами выбралимедицину, остальные - работу ввоенной, химической областях. И только 18% так и не смогли определиться.
Сами ученики хорошо отзываются о школе. Благодарятакой работе, они увидели новые возможности, в том числе познакомились ссовременным развитием медицины.
Организаторы
«Юного медика» планируют в дальнейшем также сделать акцент на индивидуальныхособенностях детей. В планах - раздельные встречи для мальчиков и девочек, накоторых школьники смогут поделиться с гинекологом и урологом проблемами,которые их беспокоят.
- За этитри года мы решили все задачи, которые планировали, - резюмирует Светлана Олеговна. - Единственно, что у нас не свершилось - этонаучно-практическая конференция, о которой мы мечтали. И ознакомительнаяпоездка в институт Герцена в Москве - мы планировали туда выезд, но неполучилось. Возможно, удастся в следующем учебном году, потому что детям этобыло бы интересно.
Татьяна ВОЛНИСТОВА, начальник управленияобщего образования:
- «Школа «Юный медик» - это наша организацияпрофориентационного обучения. Изначально мы не афишировали ее открытие, потомучто хотели видеть результат. Сейчас, по итогам двух выпусков, мы его видим исчитаем, что у нас есть право эту школу популяризировать.
Нашиученики идут на целевые наборы и хотят связать свою жизнь с медициной.
Совместно с руководством МРНЦ мы будем развивать это, потому что школавостребована.
Я считаю,что это наше движение в сторону того, чтобы в городе увеличивался интерес нашихдетей к таким предметам, как физика, химия, биология - то есть, всему, чтосвязано с медициной. На данный момент мы очень довольны результатами нашейработы. Школа себя оправдала. Мы будем ее поддерживать и расширять в этомнаправлении.
Виктория ФЕРТ