Нешкольный звонок: в России могут запретить приносить в школу мобильные телефоны

Вопрос с допущением в школах смартфонов и планшетов должен быть решен уже 1 сентября. С такой просьбой спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко обратилась к руководителю Роспотребнадзора Анне Поповой. Она отметила, что попросили ее об этом учителя, которые не могут нормально осуществлять учебный процесс из-за того, что дети на уроках играют в игры. К сожалению, камер для хранения гаджетов, куда можно было бы сдавать телефоны в начале урока, а на перемене – получать их опять, в классах нет. Тем более их нет и не будет в школьных раздевалках. Директора школ отлично понимают, какой скандал ждет школу в случае утери хотя бы одного дорогого айфона, и не захотят по собственной инициативе изымать технику у учеников. Проблему социального неравенства, которое особенно ярко проявляется при демонстрации различных моделей смартфонов, спикер также не обошла вниманием. В России уже полгода действует Совет при президенте по реализации госполитики по защите детей, которому была дана команда разработать предложения о том, как, не преступая закон и не формируя лишних неудобств для детей и родителей, создать условия, чтобы мобильников на уроках не было видно. Особенности этих, пока несуществующих правил, «Петербургский дневник» обсудил с директором 369-го лицея Константином Тхостовым. «Самое главное, отметил директор, – это определить рамочные правила: где мобильник необходим для образовательного процесса, а где он используется для баловства». Напомнил он и о том, сколько проблем было со школьной формой, при том, что ее отсутствие хотя бы не сказывалось так сильно на учебном процессе. Многие родители до сих пор считают, что государство не должно решать за своих маленьких граждан, в чем им ходить на занятия. А мобильный телефон – это вполне реальная собственность, и ограничивать его использование – значит нарушить конституционные права. Поэтому надо договариваться всем сразу: учителям, директорам, родителям и школьникам, потому что, кто бы что ни говорил, а главные эксперты системы образования – не взрослые, а дети. «Хорошо, что Валентина Ивановна предложила решать проблему вместе, а не спустить вниз готовую запретительную меру, как раньше говорили, «по просьбам трудящихся». От прямого запрета не будет много толка, тем более, что у хорошего учителя и гаджеты найдут применение для решения учебных задач, дистанционного обучения и т.п., – отметил педагог. – А организованный сбор и хранение в школе, где численность обучающихся – 3-4 тысячи детей, – это фантастика. Если даже построить такую гигантскую камеру хранения – то там появится такой источник излучения, который будет вредить самим детям». Идею разрешить приходить в школы только с дешевыми мобильниками, на которых нельзя играть ни во что, кроме «змейки», Тхостов также отринул, заметив, что ни государство, ни школа не могут диктовать людям, какую технику им приобретать: дорогую или дешевую. Известно, что мобильные на уроках запрещены в американских, французских, греческих школах. В том числе для здоровья самих детей, потому что они не понимают, как садится зрение после нескольких часов «втыкания» в маленький экран, и что от него останется после 11 лет учебного процесса. А вот отец четырех детей, велоактивист Павел Семенов идею запретить мобильники воспринял без восторга. «Я сам столкнулся с халатностью педагогов в отношении ребенка: когда его «теряли» при переходе из учебных классов на продленку. Учителя, которым его доверили, просто не заметили, что в кабинете его нет. Хорошо, ребенок мог связаться со мной, а я с учителем. Второй случай поговорить о необходимости держать гаджет при себе случился, когда в школе внезапно сработала пожарная сигнализация, но все дети остались сидеть на уроке. Оказалось, что тревога была учебной, но могла ведь случиться и настоящая».