Министр образования Карелии принял участие в совещании по вопросам изучения родных языков из числа языков народов России

26 октября министр образования Республики Карелия Александр Морозов принял участие в совещании, на котором рассматривались вопросы изучения родных языков из числа языков народов России.

Мероприятие под председательством заместителя Министра просвещения Российской Федерации Татьяны Синюгиной проходило в режиме видеоконференцсвязи.

По словам Татьяны Синюгиной, в ближайшее время будет разработана концепция развития родных языков. Согласно Указу Президента от 26 октября 2018 года, будет создан Фонд сохранения и изучения родных языков народов Российской Федерации. Главная цель проекта – создание условий для сохранения и изучения родных языков народов Российской Федерации, являющихся национальным достоянием и историко-культурным наследием Российского государства.

На совещании обсудили вопросы изменения в законодательстве, касающегося изучения родных языков.

В Министерстве просвещения РФ была создана рабочая группа по изменению порядка экспертизы региональных учебников, которые войдут в федеральный перечень учебников. Эти издания будут рекомендованы к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Участники мероприятия большое внимание уделили проведению мониторинга состояния и развития родных языков народов России.

В настоящее время в республике карельский, вепсский и финский языки изучают 6828 детей. Обучение по ним ведется в 28 детских садах и в 40 общеобразовательных организациях. Из них в 12 школах изучается одновременно 2 языка (карельский и финский) и в одной школе - 3 языка (карельский, вепсский и финский). Примерные программы по родным языкам (карельский, вепсский и финский) включены в Федеральный реестр примерных программ.

Проводится работа по включению учебников по родным языкам в Федеральный перечень учебников.

В конце мероприятия Александр Морозов обратил внимание на то, что при формировании проектов нормативных правовых актов, необходимо учитывать особенности регионов, где изучаются родные языки.