Сельские школьники должны иметь равные с городскими сверстниками условия получать качественное образование в комфортных условиях
0
Для повышения качества образования на селе необходимо расширять сеть пришкольных интернатов.
С такой инициативой выступил губернатор Костромской области Сергей Ситников.
Глава региона поручил департаменту образования и науки подготовить письмо в Министерство просвещения с предложением дополнить федеральную программу по созданию дополнительных мест в образовательных учреждениях. Помимо строительства детских садов и школ включить туда и строительство пришкольных интернатов. Где школьники из дальних деревень смогут жить в течение учебной недели, а на выходные уезжать домой.
Представители Костромской области в федеральных органах власти поддержат инициативу губернатора Сергея Ситникова и приложат все усилия, чтобы регионы получили поддержку в этом вопросе, прокомментировал информационному порталу СМИ44 член Совета Федерации Николай Журавлев.
С такой инициативой выступил губернатор Костромской области Сергей Ситников.
Глава региона поручил департаменту образования и науки подготовить письмо в Министерство просвещения с предложением дополнить федеральную программу по созданию дополнительных мест в образовательных учреждениях. Помимо строительства детских садов и школ включить туда и строительство пришкольных интернатов. Где школьники из дальних деревень смогут жить в течение учебной недели, а на выходные уезжать домой.
Представители Костромской области в федеральных органах власти поддержат инициативу губернатора Сергея Ситникова и приложат все усилия, чтобы регионы получили поддержку в этом вопросе, прокомментировал информационному порталу СМИ44 член Совета Федерации Николай Журавлев.
Николай Журавлев, член Совета Федерации:
Сельские школьники должны иметь равные условия с городскими сверстниками и теми, кто живет в районных центрах, получать качественное образование в современных комфортных условиях, иметь возможность посещать кружки и секции, пользоваться библиотеками и интернет-порталами при подготовке домашних заданий. В удаленных малокомплектных школах зачастую такой возможности нет.