Опыт Уфы был отмечен в рамках ММСО-2018
21 апреля 2018 года завершился Московский международный салон образования, в котором участвовали образовательные организации Уфы. На выставке были представлены площадки по направлениям: «Мультикультурное образовательное пространство», «Развитие инженерного образования», «Профориентация обучающихся», «Развитие познавательных и творческих способностей дошкольников», «Взаимодействие с различными организациями (НКО)», сообщает администрация Уфы.
Опытом в мультикультурном образовании поделились представители гимназии №№3, 39, 140, школа №71, татарская воскресная школа №2. Были проведены мастер-классы «Нагрудник как неотъемлемый компонент убранства башкирского народа», «Изготовление русской тряпичной куклы» детских садов №№ 51 и 212.
Инженерную среду представляли лицей №83 имени М.С. Пинского УГНТУ, детский сад № 277 и центр детского технического творчества «Биктырыш». Городской образовательный центр «Технопарк – Город будущего» показал модель сопровождения одаренных детей в условиях сетевого взаимодействия. Детский сад № 277 показал мастер-класс «Интерактивное детство» по робототехнике.
В области ранней профориентации обучающихся преуспела школа № 45 с проектным офисом «Тьюторское сопровождение как условие для самоопределения и самореализации». Лицей №62 совместно с экобиоцентром «Лидер Эко» представили интерактивную игру «Экобиотех».
Инклюзивное обучение и воспитание подрастающего поколения совместно с социальными институтами, семьей и школой были показаны в мастер-классах школы №87, лицея №107, «Экобиоцентра «ЛидерЭко». Представители уфимской Школы № 104 преи программу «Семьеведение» как средство формирования у обучающихся основ семейной грамотности.
Опыт Уфы также был представлен на проектной сессии Форума руководителей органов МСУ «Изменение механизмов и повышение эффективности управления муниципальным образованием с целью обеспечения равнодоступного качественного образования».
Ученик 11 класса Лицея №42 Артур Шайхатаров представил свою разработку – программу для слепоглухих и зрячеслышащих, благодаря которой они могут реализовываться в обществе. Информация от любого человека с любой точки мира передается с помощью вибрации.
Уфимскими проектами в области допобразования заинтересовались школы Москвы и Санкт-Петербурга, найдены и общие интересы в области инклюзивного образования. Запланировано сотрудничество с Казанью и ЯНАО в сфере этнокультурного образования и воспитания. ВУЗы России выразили желание работать совместно по профориентации обучающихся, предложили ряд проектов в сфере электронного образования.
С практикой образовательных организаций Уфы ознакомились заместитель Председателя Правительства Ольга Юрьевна Голодец и заместитель Министра образования и науки РФ Татьяна Юрьевна Синюгина. Уфимцев наградили медалью ММСО.
Справка:
Московский международный салон образования (ММСО) – крупнейшее мероприятие в сфере образования России: открытый форум и самая масштабная в стране выставка новых образовательных технологий, инфраструктурных и интеллектуальных решений. Салон является платформой для развития диалога образовательного и экспертного сообществ, государственных институтов и бизнеса по актуальным вопросам настоящего и будущего системы образования, площадкой привлечения внимания российского и иностранного бизнеса к участию в российском образовательном процессе, в том числе в форме государственно-частного партнерства.
Опытом в мультикультурном образовании поделились представители гимназии №№3, 39, 140, школа №71, татарская воскресная школа №2. Были проведены мастер-классы «Нагрудник как неотъемлемый компонент убранства башкирского народа», «Изготовление русской тряпичной куклы» детских садов №№ 51 и 212.
Инженерную среду представляли лицей №83 имени М.С. Пинского УГНТУ, детский сад № 277 и центр детского технического творчества «Биктырыш». Городской образовательный центр «Технопарк – Город будущего» показал модель сопровождения одаренных детей в условиях сетевого взаимодействия. Детский сад № 277 показал мастер-класс «Интерактивное детство» по робототехнике.
В области ранней профориентации обучающихся преуспела школа № 45 с проектным офисом «Тьюторское сопровождение как условие для самоопределения и самореализации». Лицей №62 совместно с экобиоцентром «Лидер Эко» представили интерактивную игру «Экобиотех».
Инклюзивное обучение и воспитание подрастающего поколения совместно с социальными институтами, семьей и школой были показаны в мастер-классах школы №87, лицея №107, «Экобиоцентра «ЛидерЭко». Представители уфимской Школы № 104 преи программу «Семьеведение» как средство формирования у обучающихся основ семейной грамотности.
Опыт Уфы также был представлен на проектной сессии Форума руководителей органов МСУ «Изменение механизмов и повышение эффективности управления муниципальным образованием с целью обеспечения равнодоступного качественного образования».
Ученик 11 класса Лицея №42 Артур Шайхатаров представил свою разработку – программу для слепоглухих и зрячеслышащих, благодаря которой они могут реализовываться в обществе. Информация от любого человека с любой точки мира передается с помощью вибрации.
Уфимскими проектами в области допобразования заинтересовались школы Москвы и Санкт-Петербурга, найдены и общие интересы в области инклюзивного образования. Запланировано сотрудничество с Казанью и ЯНАО в сфере этнокультурного образования и воспитания. ВУЗы России выразили желание работать совместно по профориентации обучающихся, предложили ряд проектов в сфере электронного образования.
С практикой образовательных организаций Уфы ознакомились заместитель Председателя Правительства Ольга Юрьевна Голодец и заместитель Министра образования и науки РФ Татьяна Юрьевна Синюгина. Уфимцев наградили медалью ММСО.
Справка:
Московский международный салон образования (ММСО) – крупнейшее мероприятие в сфере образования России: открытый форум и самая масштабная в стране выставка новых образовательных технологий, инфраструктурных и интеллектуальных решений. Салон является платформой для развития диалога образовательного и экспертного сообществ, государственных институтов и бизнеса по актуальным вопросам настоящего и будущего системы образования, площадкой привлечения внимания российского и иностранного бизнеса к участию в российском образовательном процессе, в том числе в форме государственно-частного партнерства.