Омские студенты вычислят количество танков в сражении под Москвой в 1941 году
Сегодня, 22 января, организаторы математической интернет-олимпиады
— преподаватели авиационного колледжа им. Н. Е. Жуковского — отправят
электронной почтой 160 студентам из 24 колледжей и техникумов Омского региона
нестандартные математические задачи на военную тему. После их решения участники
олимпиады (в каждом учреждении они объединятся в команды по 7 человек) также
электронной почтой вернут свои работы организаторам. Итоги будут известны через
5 дней.
Как рассказали «ОМСКРЕГИОНУ» в авиационном колледже им. Н. Е. Жуковского,
участникам математической олимпиады будут предложены четыре основных задания
эвристического, то есть поискового характера. Например, надо будет найти нужные
даты и факты, связанные с определенным эпизодом Великой Отечественной войны, в
том числе касающимся Омской области.
«История Великой
Отечественной войны — богатейшее поле для различного рода математических
вычислений и расчетов. Опираясь на конкретные даты, события, количество их
участников, студенты также должны будут придумать свои математические задачи. К
примеру, взяв за основу сражение под Москвой в декабре 1941 года, вычислить
количество задействованных в нем вражеских танков. Или задаться таким вопросом:
“Сколько человек участвовало в подписании первого акта о капитуляции фашистской
Германии?” Ведь далеко не все знают о том, что на деле было три подписания
акта, а не одно, о котором указывается в школьных учебниках истории», — рассказывает
преподаватель математики авиационного колледжа им. Н. Е. Жуковского
Ольга Цыкина.
Также в заданиях олимпиады найдут отражение факты истории
Великой Отечественной войны, касающиеся Омской области: к примеру, акция по
сбору средств на эскадрилью самолетов, танк Т-34.
«В современных
учебниках по математике вообще нет задач, которые посвящены героическим
эпизодам Великой Отечественной войны. А могли бы быть. Известно, к примеру, что
омским инженерам пришлось делать специальные математические расчеты, для того
чтобы “подогнать” станки эвакуированных в наш город заводов под 14-15-летних
подростков. Взрослые мужчины в большинстве своем были на фронте», — отмечает
Ольга Цыкина.
Добавим, первая омская математическая интернет-олимпиада, посвященная
70-летию Великой Отечественной войны,
проводится в рамках всероссийской игры «Наследники Победы».
— преподаватели авиационного колледжа им. Н. Е. Жуковского — отправят
электронной почтой 160 студентам из 24 колледжей и техникумов Омского региона
нестандартные математические задачи на военную тему. После их решения участники
олимпиады (в каждом учреждении они объединятся в команды по 7 человек) также
электронной почтой вернут свои работы организаторам. Итоги будут известны через
5 дней.
Как рассказали «ОМСКРЕГИОНУ» в авиационном колледже им. Н. Е. Жуковского,
участникам математической олимпиады будут предложены четыре основных задания
эвристического, то есть поискового характера. Например, надо будет найти нужные
даты и факты, связанные с определенным эпизодом Великой Отечественной войны, в
том числе касающимся Омской области.
«История Великой
Отечественной войны — богатейшее поле для различного рода математических
вычислений и расчетов. Опираясь на конкретные даты, события, количество их
участников, студенты также должны будут придумать свои математические задачи. К
примеру, взяв за основу сражение под Москвой в декабре 1941 года, вычислить
количество задействованных в нем вражеских танков. Или задаться таким вопросом:
“Сколько человек участвовало в подписании первого акта о капитуляции фашистской
Германии?” Ведь далеко не все знают о том, что на деле было три подписания
акта, а не одно, о котором указывается в школьных учебниках истории», — рассказывает
преподаватель математики авиационного колледжа им. Н. Е. Жуковского
Ольга Цыкина.
Также в заданиях олимпиады найдут отражение факты истории
Великой Отечественной войны, касающиеся Омской области: к примеру, акция по
сбору средств на эскадрилью самолетов, танк Т-34.
«В современных
учебниках по математике вообще нет задач, которые посвящены героическим
эпизодам Великой Отечественной войны. А могли бы быть. Известно, к примеру, что
омским инженерам пришлось делать специальные математические расчеты, для того
чтобы “подогнать” станки эвакуированных в наш город заводов под 14-15-летних
подростков. Взрослые мужчины в большинстве своем были на фронте», — отмечает
Ольга Цыкина.
Добавим, первая омская математическая интернет-олимпиада, посвященная
70-летию Великой Отечественной войны,
проводится в рамках всероссийской игры «Наследники Победы».