ru24.pro
Новости по-русски
Декабрь
2014

«Ростелеком» и ГУИТ научили омских студентов пользоваться порталом госуслуг

0
АиФ 

«Ростелеком» совместно с Главным управлением информационных технологий и связи Омской области провели презентацию государственных услуг в Омском государственном техническом университете. Студенты получили наглядное подтверждение, что пользоваться услугами сайта госуслуг просто и надежно. На примере анимационных роликов студентам разъяснили пошаговую инструкцию по использования ресурсов Единого портала госуслуг.

Сегодня каждый учащийся имеет смартфон с возможностью выхода в мировую сеть. Именно поэтому так важно обучить подрастающее поколение самостоятельно разбираться в некоторых аспектах работы на сайте госуслуг. Подобные обучающие лекции пройдут во всех высших учебных заведениях Омска в ближайшее время.

Также был проведен для закрепления обучения небольшой блиц-конкурс на лучший слоган по теме госуслуг. Самые активные и креативные получили ценные подарки и призы от «Ростелекома». Всем студентам в качестве Новогоднего подарка были выданы сертификаты на бесплатное подключение интернета.

«Студенты высших учебных заведений – это наш золотой запас, как кадровый, так и в качестве потенциальных клиентов. Поэтому мы уделяем большое внимание просвещению подрастающего поколения, азам управления современными услугами, – прокомментировал директор Омского филиала ОАО «Ростелеком» Вячеслав Куц. – Подобная работа будет продолжена и в будущем, т.к. она является одним из магистральных направлений деятельности компании на пути к информатизации всего нашего общества».

«Одним из приоритетных направлений деятельности нашего подразделения является популяризация государственных услуг для населения», – отметила Ольга Илютикова – начальник Главным управлением информационных технологий и связи Омской области. – А поскольку наиболее активной частью нашего общества в части использования новинок информационного технологий является молодежь, то вовлечение их в процесс новых услуг является нашей актуальной и первостепенной задачей».