Старты, проекты, добро: с чем волжское образование завершает 2024-й

Декабрь — время подводить итоги, и в сегодняшнем материале мы резюмируем сферу взаимоотношений педагогов и их воспитанников. Её основные события, приобретения и достижения, обновления ресурсов и пространств, трансформацию учебных дисциплин и добрые начинания. Тот самый стартовый багаж, с которым наши дети и их наставники подойдут к началу нового 2025 года. Звания и рекорды Разбирая 2024-й по итоговым полочкам, хочется начать с того, что делает финиш каждого года ярким и запоминающимся: с наград и достижений педагогов нашего города и их старательных воспитанников. Итак, в мае 2024-го Президент страны Владимир Путин своим указом присвоил почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» учителю английского языка волжской школы № 24 Наталье Гавриловой – педагогу с 34-летним стажем работы, кандидату философских наук и победителю многих всесоюзных и региональных конкурсов в области иноязычного образования. Директор школы № 30 Наталья Фролова вышла в финал конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» нацпроекта «Образование» Министерства просвещения России. В полуфинале конкурса от Волжского участвовали четыре педагога – Наталья Фролова и Светлана Жупанова (школа № 30), Юлия Сорокина (школа № 14) и Виктор Харламов (школа № 17), продемонстрировавшие лучшие результаты в ходе дистанционных испытаний. Победителями Всероссийского конкурса «Молодые стратеги России» с проектом «Школьный краеведческий музей» стали молодые педагоги школы № 6 Волжского Анастасия Гамова и Анастасия Якушина. Знаком «За вклад в развитие города Волжского» за высокие профессиональные достижения награждены учитель химии средней школы № 17 Ирина Носова и учитель «Основ безопасности жизнедеятельности» средней школы № 27 Сероп Кешебян. Благодарственные письма главы города получили 18 заместителей директоров по воспитательной работе и советников по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Приветственных адресов Волжской городской Думы удостоились 14 педагогов волжских дошкольных образовательных учреждений. Благодарственные письма епископа Калачёвского и Палласовского Иоанна за организацию духовно-нравственного воспитания в образовательной организации получили учителя начальных классов средней школы № 28 Елена Гайда и Елена Винальева, учитель истории школы № 28 Екатерина Лихачёва и учитель истории шк. № 6 Анастасия Гамова. Два муниципальных учреждения города стали одними из лидеров регионального этапа XI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2024». «Лучшим инклюзивным детским садом» признан детсад № 107 «Искра», а третьей в номинации «Лучшая инклюзивная школа» стала школа № 6. Всероссийский конкурс проводится Минпросвещения и Московским государственным психолого-педагогическим университетом. Детский сад № 107 поделился опытом комплексной системы работы педагогов с детьми с ОВЗ через сенсорное воспитание. Школа № 6 представила опыт работы по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья. А что же воспитанники? Самым ярким достижением уходящего года стало, пожалуй, рекордное число выпускников, набравших наивысшую отметку на ЕГЭ. 21 стобалльный результат у 18 школьников (!), трое из которых умудрились набрать сотню сразу по двум предметам. Для сравнения, напомним, что в 2023 году 100-балльников было семь, а в 2022-м – девять. Знаковыми в этом году стали победы в конкурсах «Большая перемена», «Точка опоры», «Лига управленцев», грант-конкурсе Фонда президентских грантов, конкурсе социальных и культурных проектов «ЛУКОЙЛ», грантовом конкурсе Росмолодежи. Команда из Волжского также стала лучшей на фестивале комплекса ГТО среди учащихся общеобразовательных учреждений. Старшеклассник из Волжского Арсений Инфатьев стал призером Всероссийской олимпиады школьников. Ученик 11 класса школы № 30 успешно прошел олимпиадные испытания в Нижнем Новгороде и получил право поступления в вуз вне конкурса. В этом году он также стал обладателем диплома II степени IX Кавказской математической олимпиады. Старшеклассник активно участвует в образовательных программах Центра «Сириус» и является стипендиатом Волгоградской области. Приказом регионального Комитета образования, науки и молодежной политики пяти волжским 11-классникам из школ № 1, 5, 17 и 30, имеющим отличные оценки по всем предметам и показавшим высокие достижения в олимпиадах, конкурсах в области науки, искусства и спорта, назначены именные стипендии Волгоградской области в 2024-2025 учебном году. Обновление и модернизация Важнейшей вехой завершающегося года стало благоустройство учреждений образования и их территорий. Так, работы по ремонту зданий, отмосток, инженерных сетей и оборудования проведены в 13 школах, шести детских садах и Дворце творчества «Русинка»; отремонтированы фасады в зданиях школ № 12 и 34. В четырех школах и 28 детских садах установлены новые пластиковые окна. В школах № 2, 14, 15, 18, 24 были капитально отремонтированы кровли, а в 17-й, 27-й и 30-й – площадки для проведения линеек и торжественных мероприятий. В 15-й школе выполнен ремонт асфальтового покрытия. 17 школ и 12 детских садов Волжского были оснащены инженерно-техническими средствами охраны в соответствии с требованиями антитеррористической защищенности. Образовательные учреждения доукомплектованы системой видеонаблюдения, оборудованы системой экстренного оповещения и управления эвакуацией, охранной сигнализацией, системой контроля и управления доступом. В рамках программы инициативного бюджетирования в девяти школах и двух детских садах в 2024 году реализованы проекты по благоустройству, обновлению входных групп, обустройству зон для отдыха, занятий спортом, организации экологических обучающих площадок и т. д.; еще в четырех школах были воплощены идеи ребят по развитию школьных театров, созданию мест отдыха и совместного творчества в рекреациях. Фото предоставлено пресс-службой администрации города Благодаря целевой программе «Модернизация школьных систем образования» в этом году начался капитальный ремонт зданий школ № 13 и 32. На сегодняшний день во втором корпусе школы № 32 завершены электромонтажные работы на втором и третьем этажах, штукатурные работы произведены на 80%, ведется монтаж систем отопления, горячего и холодного водоснабжения. В школе № 13 уже окончены внутренние штукатурные работы на первом, втором и третьем этажах здания, электромонтажные работы также выполнены во всех помещениях, за исключением столовой и спортивного зала. Завершен монтаж систем холодного и горячего водоснабжения, на 90% выполнен ремонт полов. Согласно условиям контрактов с подрядными организациям капитальный ремонт в 13-й школе должен быть закончен к марту 2025 года, в 32-й – к концу 2025 года. В школе № 24 открылся новый кабинет химии. В классе был полностью сделан ремонт: заменено покрытие полов, обновлены стены, смонтирована новая система освещения, на потолке появилась таблица Менделеева, приобретена современная мебель. Также было закуплено новое оборудование для практических и лабораторных работ. В Волжском политехническом институте (филиале) ВолгГТУ состоялось торжественное открытие новой экспериментальной химической лаборатории. Она была создана силами ВПИ и одного из крупных промышленных предприятий химкомплекса при поддержке администрации города. Новые старты и динамичные продолжения Разумеется, насыщенный событиями и победами год не мог не дать начало новым проектам и развитие уже действующим. В этом году старшеклассники волжских школ приступили к занятиям по программе «Управление беспилотными летательными аппаратами». Стартовало обучение первой группы школьников, которое проходит дважды в неделю на базе Дворца творчества «Русинка». Программа включает обучение основам теории полета, основам техники безопасности полетов, сборке и настройке БПЛА, а также пилотированию на симуляторах и управлению дроном. Занятия проводит педагог «Русинки» Вадим Духовников, который предварительно прошел курс повышения квалификации по методике и реализации дополнительных общеобразовательных программ по направлению «Беспилотные летательные аппараты». «Русинка» стала первым учреждением образования Волжского, где началось обучение школьников в возрасте от 14 лет и старше основам управления БПЛА. Во втором полугодии такие кружки откроются на базе школ № 5, 15, 31 и лицея. Спецклассы отрылись в рамках федпроекта «Стимулирование спроса на отечественные беспилотные авиационные системы» нацпроекта «Беспилотные авиационные системы». На базе школы № 5 открылся новый детский технопарк «Кванториум», появление которого стало возможным благодаря реализации нацпроекта «Образование». Расположился он в нескольких кабинетах на третьем этаже школы. Для лабораторий подготовлено всё необходимое оборудование и расходные материалы по следующим направлениям: химическому, физическому, биологическому, робототехническому и технологическому. В классах находятся 3D-принтеры и станки, столы для паяльных станций, верстаки для работы с ручным и электрическим инструментами, робототехнические конструкторы, цифровые лаборатории, наборы для прототипирования устройств. В этом учебном году в «Кванториуме» начали обучение учащиеся 5-й школы в возрасте от 11 до 18 лет. Волжский детский ботанический сад Дворца творчества «Русинка» вошёл в реестр Сети детских ботанических садов Российской Федерации. На сегодняшний день участниками проекта, который реализуется при поддержке Министерства просвещения России, являются около 400 образовательных организаций из 73 регионов страны. Большое внимание уделяется и профориентации учащихся начиная с дошкольного возраста. Так, в 2024 году в детских садах № 53, 89, 95, 101 и 111 стартовали программы ранней профориентации, включающие игровые занятия, экскурсии, беседы и «недели родительских профессий». Дошкольники знакомятся с различными профессиями, выявляют свои интересы и способности, встречаются со студентами вузов и ссузов. Работа ведется в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование» и охватывает все этапы образовательного пути «школа — вуз — предприятие». Продолжился и проект «Доброшкола», не так давно стартовавший в регионе. В этом году он охватил специализированную школу-интернат. В учреждении планируют обновить кабинеты учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, сделать сенсорную комнату, модернизировать зал для занятий адаптивной физкультурой. В трех мастерских учреждения установят уникальное оборудование для швейного дела, агропромышленного профиля и подготовки рабочих по обслуживанию зданий. Они станут базой для получения ребятами с ОВЗ трудовых навыков, которые будут применяться ими в дальнейшей жизни. Добрым и тёплым для всех стал приезд школьников из Белгорода. В 2024 году в школе № 5 приступили к обучению 50 детей, прибывших в начале апреля и размещённых в оздоровительном лагере. Образовательный процесс дети проходят в очном формате, они распределены по параллелям соответственно возрасту. Волжские школы также активно продолжают региональный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». 190 классов всех волжских школ присоединились к программе развития социальной активности «Орлята России». А старшеклассники 17 школ города включились в реализацию регионального проекта «Наставники «Орлят России»: ребята помогают советникам по воспитанию и педагогам в организации торжественных церемоний, а также в подготовке ребят к мероприятиям. Стартовали в городских школах и новые предметы. Среди них — «Основы безопасности и защита Родины» — это обновленный и усовершенствованный ОБЖ с патриотической составляющей. В старших классах это блоки огневой, тактической, медицинской подготовки и практические занятия. То есть электронные тиры, сборка и разборка оружия, 10-дневные сборы, специальное оснащение кабинетов. Появилась в учебном плане новая дисциплина «Семьеведение». Это безотметочный курс, который проходит в формате бесед и преподаётся педагогом-психологом или учителем истории. Связан он с семейными ценностями и взаимоотношениями, конфликтными ситуациями и способами их разрешения. Изучают его ученики старших классов либо в рамках «Разговора о важном», либо внеурочно. Периодичность – один раз в неделю. Вернулись в школы и труды. В рамках этой дисциплины детям предоставляется выбор, чем им заниматься. Основные модули предмета: производственно-технологические процессы, технология приготовления пищи, компьютерная графика и черчение, робототехника и 3D-моделирование. Этот предмет всё больше уходит в цифровизацию, работу с проектами, умение ставить цель и достигать её. Дополнительное образование и отдых Востребованными для воспитанников всех возрастов остаются спортивные и творческие кружки, секции и объединения, которые работают на базе учреждений физкультуры и спорта, культуры и допобразования. В ЦКиИ «Октябрь» досуг юных волжан и взрослых в этом году организуют около 29 различных объединений. В ДК «Волгоградгидрострой» юные волжане могут посещать более 35 объединений разной направленности. Дворец творчества «Русинка» предлагает юным волжанам в 2024-2025 учебном году 19 бюджетных программ по шести направлениям: художественному, физкультурно-спортивному, социально-гуманитарному, техническому, туристско-краеведческому и естественно-научному. Почти 400 новых мест дополнительного образования открылось в этом году в пяти школах Волжского: № 15, 18, 28, 30 и 34. Это художественное и социально-гуманитарное направления, а именно — программы «Театральная студия» и «Медиа-журналистика». Начальник управления образования Елена Илларионова Комментарий специалиста Елена Илларионова, руководитель Управления образования города: — В образовательной сфере города 2024 год был особенно насыщен событиями. Среди них как реализация новых масштабных проектов: открытие «Доброшколы» и старт обучения школьников управлению беспилотниками, так и продолжение старых: открытие нового кванториума и развитие детского ботанического сада, миссия советников по воспитательной работе и «Навигаторы детства». Хочется отметить обновление материально-технических баз учреждений образования: в 19 были проведены ремонтные работы, 29 оснастили инженерно-техническими средствами охраны. Стартовали и активно продолжаются капремонты 13-й и 32-й школ, планируем попасть в федеральную программу по модернизации школьных стадионов. Но, пожалуй, самым важным итоговым моментом и индикатором педагогической работы города можно и нужно назвать достижения этой сферы. Несмотря на непростую геополитическую обстановку и острую нехватку кадров, которую мы преодолеваем всеми возможными способами, нам удалось достичь довольно высокой планки. Здесь и 19 выпускников, сумевших сдать ЕГЭ на 100 баллов; более 40 педагогов, удостоенных наград разного уровня; победы в грант-конкурсе Росмолодёжи и проекте «Большая перемена»; в фестивале ГТО и конкурсе «Молодые стратеги России», выход в финал «Флагманов образования» и призовые места Всероссийской олимпиады школьников. И это далеко не всё. Впереди много планов, идей и замыслов, в реализацию которых я искренне верю. И я от души благодарю команду своих единомышленников за помощь и поддержку. Юнармейский первый класс школы № 28 Цифры 2022 г. – 9 чел., 2023 г. – 7 чел., 2024 г. – 18 чел. – таково количество волжских учеников, набравших 100 баллов на ЕГЭ. Более 18,8 млн рублей удалось привлечь в город благодаря победе в грантовых конкурсах, в том числе совместно с некоммерческими организациями; еще почти 40 млн рублей было привлечено по результатам участия в конкурсах Минпросвещения, областного Комитета финансов и благотворительных организаций. Около 6000 юных волжан отдохнули летом 2024 года в пришкольных и загородных оздоровительных лагерях. 1179 учащихся школ № 6, 9, 15, 17, 18, 24, 27, 28, 31 и кадетской школы состоят в рядах Юнармии; с начала нового учебного году юнармейцами стали 30 кадет и 24 ученика школы № 15. Факт В 2020-2023 годах в Волгоградской области были созданы 11 «Доброшкол», к 2025 году их станет 13. Сообщение Старты, проекты, добро: с чем волжское образование завершает 2024-й появились сначала на Новости Волжского - Волжская правда. Источник: Волжская правда