Тезисы лидера движения «Всеармянский фронт». Авторская программа Аршака Карапетяна «Рубеж» выпуск 9 «Система высшего и профессионального образования в Армении»
Ссылка на материал
Реальное положение дел в образовательном кластере Армении можно с уверенностью назвать катастрофическим. Система высшего образования Армении подошла к рубежу невозврата. В 2023 году премьер-министр публично признал, что по итогам пяти лет его правления «университетская система находится в глубоком кризисе». Режим намерен решить эту проблему путём сокращения числа государственных ВУЗов до восьми и переноса их в «Академгородок» в Аштараке.
Эта дилетантская мера не просто ухудшит ситуацию, а полностью похоронит достижения армянской научной школы, приведёт к окончательной утрате лучших учебных традиций и сделает образование недоступным для основной массы выпускников школ, особенно сельских.
Ситуация, согласно официальной статистике РА, за период правления действующего главы правительства такова:
В Армении 23 государственных университета, в том числе четыре международных, и 33 лицензированных коммерческих ВУЗа. За последние семь лет число обучающихся в них сократилось на 5 тысяч человек. Однако, согласно весьма странным официальным статистическим данным число студентов высшей школы растёт.
Пример: в 2022 году выпустились 19 тысяч, а поступили около 10 тысяч. В итоге, по официальным данным, число студентов выросло с 79 до 80 тысяч. В то же время при обсуждении темы «Академгородка» 12 апреля 2024 года министр образования, науки, культуры и спорта Армении Жанна Андреасян заявила: «С 2006 года число студентов в ВУЗах сократилось более чем на 32 процента». Кому верить?
Не менее странными кажутся и другие показатели: в 2023 году в ВУЗы выпустили 19 тысяч человек. При этом число поступивших пятью годами ранее – всего 9,5 тысяч человек. Опять приписки и фальсификация статистики.
В 2024 году было выделено около 28 тысяч мест в ВУЗах. Количество выпускников 12-летней школы немногим превысило 20 тысяч человек, из которых в ВУЗы поступили только 13 тысяч. Вакантными в ВУЗах остались 15 тысяч мест. На 2128 выделенных бюджетных мест зачислены только 1782 человек. Аналогичная картина складывается последние 7 лет. В программах заочного обучения вакантными регулярно остаются 2300-3000 мест.
Это системная проблема. Налицо запредельная избыточность предложения, завышенные ставки за обучение, которые не по карману более чем половине граждан нашей страны. Высшее образование становится недоступным для сельской молодежи. Многие проблемы могут быть решены административным путём в короткие сроки при условии объективных данных и рационального государственного подхода.
Образование нуждается в адекватном финансировании. Доля этой статьи в бюджете за 7 лет сократилась с 8,27 до 7,21 процента. Это менее 700 млн долларов в год. В то же время на проект «Академгородка» предполагается потратить в течение 4-х лет более 3 млрд долларов. Не лучше ли направить эти средства на оздоровление существующей системы образования.
Недофинансирование вынуждает ВУЗы компенсировать нехватку средств увеличением стоимости обучения и низкой заработной платой профессорско-преподавательского состава. Преподаватели вынуждены искать дополнительный источник дохода. По совместительству и на почасовой оплате работают более 30 процентов педагогов. Это влияет на качество обучения. Согласно исследованиям экспертов ООН, по этому показателю в 2023 году Армения заняла 78-е место из 191 в общем списке стран мира.
Диспропорция в системе высшей школы Армении наблюдается и в том, что 23 государственных ВУЗа обучают 82,49% студентов. На долю 33 коммерческих ВУЗов остаётся лишь 17,51%. Слияние доминирующего в Армении государственного и слабо востребованного коммерческого образования на площадке «Академгородка» уничтожит государственный сектор из-за перетока преподавателей в частный, более высокооплачиваемый.
Сокращение региональных ВУЗов приведёт к ограничению доступа к образованию сельской молодежи и увеличению разрыва между городским и сельским населением. В среднесрочной перспективе это повлечёт отток молодежи в крупные города, что будет означать деградацию сельского хозяйства и углубление проблем в сфере продовольственной безопасности.
Отдельная тема - профориентация студентов. Сегодня популярными у абитуриентов являются экономика и управление, медицина, культура и искусство. Точные науки, инженерия и строительство интересуют немногих, а ведь именно эти профессии составляют основу экономики страны.
Это характеризует серьёзные перекосы в системе государственного планирования, ведущие к уничтожению научно-технического и промышленного потенциала Армении. Обучение по востребованным государством профессиям должно осуществляться на бюджетной основе, переполнение рынка труда специалистами «популярных» специальностей должно регулироваться, в том числе тарификацией платного обучения.
В образовательной системе нарушен баланс в изучении иностранных языков. Принятый в начале девяностых «Закон о языке» закрыл двери многих русских школ в республике, в то время как доля России в экономике Армении достигает 50%. Не умаляя необходимости знания английского и других языков, выдавливать русский язык по меньшей мере не разумно.
В системе профессионального образования дела обстоят несколько лучше. К положительным моментам можно отнести то, что на бесплатной основе здесь обучаются 95%. В 2024 году на ремесленнические образовательные программы зачислены почти 4 тысячи и в средние специальные учебные заведения более 11 тысяч абитуриентов.
Вместе с тем количество профессиональных кадров явно недостаточное не только для развития промышленности Армении, но и для сохранения даже отдельных её отраслей. Специалистов рабочих профессий стране необходимо в разы больше. Можно построить десятки самых современных предприятий, но работать там будет некому.
Манипуляция официальной статистикой создаёт иллюзию движения вперёд и благополучия, а на деле власти уничтожают высшую школу Армении. Необходимы экстренные меры для исправления положения. Если Вам не безразлично, и Вы хотите сохранить свою страну для своих детей - Объединяйтесь вокруг движения «Всеармянский фронт».
Мы подготовили конкретные предложения по принципиальному изменению существующего положения дел в системе высшего образования – это проект «Единого социального пакета гражданина Армении».
О его содержании в следующем выпуске авторской программы «РУБЕЖ».