В Пензенской области провели оценку качества образования
В субботу, 23 ноября, в Министерстве образования Пензенской области состоялся круглый стол на тему «Оценка качества образования Пензенской области». Об этом сообщает пресс-служба регионального Министерства Образования.
В мероприятии приняли участие заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Светлана Кочетова, заместитель председателя правительства Пензенской области Олег Ягов и министр образования региона Алексей Комаров, а также эксперты и педагоги региона.
Министр образования Алексей Комаров, комментируя начало круглого стола, отметил, что участники обсудят новые подходы к оценке качества образования, основанные на методике, разработанной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Он подчеркнул важность совместной работы экспертов, педагогов и сотрудников министерства для достижения оптимальных результатов.
В контексте мероприятия были затронуты масштабные федеральные инициативы в сфере образования. На стратегической сессии кабинета министров 19 ноября 2024 года Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин указал на значительные инвестиции в образование за последние пять лет – почти 1,3 триллиона рублей в рамках национальных проектов «Образование» и «Наука и университеты». Эти средства позволили отремонтировать и оснастить современным оборудованием тысячи учебных заведений по всей стране.
Кроме того, были запущены такие важные проекты, как «Профессионалитет», «Передовые инженерные школы» и «Приоритет-2030», а также начата реализация президентской инициативы по созданию сети из 12 флагманских школ с применением современных технологий. Все эти мероприятия будут продолжены в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
Отдельное внимание было уделено комплексному плану действий по повышению качества преподавания математики и естественно-научных предметов, разработанному по поручению Президента РФ. План направлен на улучшение подготовки учителей этих дисциплин и устранение кадрового дефицита. Михаил Мишустин подчеркнул необходимость формирования четкой системы оценки качества образования на всех уровнях, используя для этого, в том числе, разработанный Рособрнадзором индекс качества общего образования. Этот индекс, по словам Председателя Правительства, позволит отказаться от избыточной отчетности, отображая необходимую информацию о достижениях и проблемных зонах в образовательной системе, что обеспечит своевременную государственную поддержку.
Рособрнадзор подчеркнул, что индекс не будет использоваться для поощрения или наказания педагогов. При выявлении дефицитов, по согласию учителя, может быть разработана индивидуальная программа его развития. При этом сбор данных для оценки будет осуществляться из имеющихся информационных систем и статистических форм, что исключит дополнительную нагрузку на учителей.
Заместитель руководителя Рособрнадзора Светлана Кочетова пояснила, что оценка качества образования включает в себя оценку условий обучения, квалификацию педагогов и образовательные результаты, достигаемые с помощью различных процедур, количество которых планируется сократить. Она отметила, что Пензенская область занимает седьмое место в рейтинге качества образования среди регионов России, что является достойным результатом, особенно учитывая, что некоторые регионы с более высоким финансированием демонстрируют худшие показатели.
В мероприятии приняли участие заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Светлана Кочетова, заместитель председателя правительства Пензенской области Олег Ягов и министр образования региона Алексей Комаров, а также эксперты и педагоги региона.
Министр образования Алексей Комаров, комментируя начало круглого стола, отметил, что участники обсудят новые подходы к оценке качества образования, основанные на методике, разработанной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Он подчеркнул важность совместной работы экспертов, педагогов и сотрудников министерства для достижения оптимальных результатов.
В контексте мероприятия были затронуты масштабные федеральные инициативы в сфере образования. На стратегической сессии кабинета министров 19 ноября 2024 года Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин указал на значительные инвестиции в образование за последние пять лет – почти 1,3 триллиона рублей в рамках национальных проектов «Образование» и «Наука и университеты». Эти средства позволили отремонтировать и оснастить современным оборудованием тысячи учебных заведений по всей стране.
Кроме того, были запущены такие важные проекты, как «Профессионалитет», «Передовые инженерные школы» и «Приоритет-2030», а также начата реализация президентской инициативы по созданию сети из 12 флагманских школ с применением современных технологий. Все эти мероприятия будут продолжены в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
Отдельное внимание было уделено комплексному плану действий по повышению качества преподавания математики и естественно-научных предметов, разработанному по поручению Президента РФ. План направлен на улучшение подготовки учителей этих дисциплин и устранение кадрового дефицита. Михаил Мишустин подчеркнул необходимость формирования четкой системы оценки качества образования на всех уровнях, используя для этого, в том числе, разработанный Рособрнадзором индекс качества общего образования. Этот индекс, по словам Председателя Правительства, позволит отказаться от избыточной отчетности, отображая необходимую информацию о достижениях и проблемных зонах в образовательной системе, что обеспечит своевременную государственную поддержку.
Рособрнадзор подчеркнул, что индекс не будет использоваться для поощрения или наказания педагогов. При выявлении дефицитов, по согласию учителя, может быть разработана индивидуальная программа его развития. При этом сбор данных для оценки будет осуществляться из имеющихся информационных систем и статистических форм, что исключит дополнительную нагрузку на учителей.
Заместитель руководителя Рособрнадзора Светлана Кочетова пояснила, что оценка качества образования включает в себя оценку условий обучения, квалификацию педагогов и образовательные результаты, достигаемые с помощью различных процедур, количество которых планируется сократить. Она отметила, что Пензенская область занимает седьмое место в рейтинге качества образования среди регионов России, что является достойным результатом, особенно учитывая, что некоторые регионы с более высоким финансированием демонстрируют худшие показатели.