Если вы аристократ...

Начался учебный год. И пока школьники вновь привыкают к урокам и домашним заданиям, в музее-заповеднике «Остафьево» — «Русский Парнас» решили открыть выставку «Дворянское воспитание. Обычаи и традиции», чтобы рассказать, как проходили те же уроки только пару веков назад в императорской России.

Если бы сегодняшний школьник оказался в веке XVII–XIX, то, вероятнее всего, он бы вряд ли получил среднее образование. Теоретически учиться могли представители всех сословий, кроме крепостных. Но на практике — учебу все равно могли позволить себе единицы, так как она была платной. Большинство дворянских детей получали первоначальное образование дома. И на их фоне сильно выделялись дети аристократов — тех же дворян, живущих с идеей воспитать совершенно нового человека для эпохи.

— Дворянское воспитание было ори- ентировано в первую очередь на норму, — рассказывает старший научный сотрудник музея-заповедника «Остафьево» — «Русский Парнас», кандидат исторических наук Татьяна Егерева.

Иными словами, дворяне-аристократы не сильно-то и обращали внимание на то, в чем талантлив их ребенок. Мальчиков сразу готовили либо к государственной, либо к военной службе. Девочек — просто обучали на дому необходимым предметам, которые должна знать каждая аристократка. Учеба начиналась уже в возрасте 5–6 лет. А преподавателями были гувернантки (у девочек) и гувернеры (у мальчиков). В особо богатых семьях они даже создавали планы воспитания, чем-то напоминающие те, что делают современные учителя.

— Только главная особенность старинных планов была в том, что они были индивидуальными, там четко прописывалось: что хотят воспитать у ребенка, какими методами и на какой литературе, — продолжает Татьяна Егерева.

Конечно, ни о каких звонках и уроках речи и не шло. Но дворянские дети каждый день в назначенное время тоже приходили на домашние занятия и изучали предметы, привычные нам сейчас. Особенное внимание уделяли языкам. Знание французского и немецкого было чем-то вроде стандартного набора. Если ребенка обучали еще и английскому, это считалось более серьезным образованием. Ну а если у родителей хватало денег оплатить и преподавателя итальянского — это уже была самая высшая ступень.

— Мальчикам науки преподавались достаточно серьезно, девочкам — более поверхностно. Внимание особенно уделяли истории, литературе и искусству, — рассказывает Татьяна Егерева.

Юноши учились рисовать: это было важно в военных целях — зарисовать план наступления или какой-либо операции. Девочки занимались рукоделием, учились вышивать. И, независимо от пола, каждый ребенок обучался танцам.

— Оканчивалось домашнее образование поступлением в средние и высшие учебные заведения. А в последней трети XVIII века для завершения образования аристократы могли отправиться в грантур по Европе, — рассказывает Татьяна Егерева.

Это было дорогим удовольствием, которое длилось минимум год. Для этого родителям приходилось откладывать приличную сумму денег, для чего заранее составлялся даже маршрут путешествия. Правда, традиция гран-туров прекратилась в Европе в связи с войнами революционной и наполеоновской Франции в начале XIX века.