Количество предметов могут сократить в школах Казахстана
Заместитель премьер-министра Тамара Дуйсенова на августовской конференции педагогов 21 августа 2024 года поручила выяснить, какие предметы можно сократить в школах Казахстана.
Тамара Дуйсенова отметила, что в последние годы в школьную программу включили много новых предметов. В их числе «Финансовая грамотность», «Основы бизнеса» и «Религиоведение», тогда как в мире развивают вариативное преподавание.
«Мы должны послушать мнение специалистов по этому вопросу. Нужно определиться, какие предметы мы оставим, как основные, а по каким можно работать в вариативной или инвариативной форме», – подчеркнула она.
Указала заместитель премьер-министра и на пересмотр образовательных программ.
Также Тамара Дуйсенова рассказала о необходимости внедрить систему оценки деятельности детских садов. Она пояснила, что половина детей, посещающих дошкольные организации образования, поступают в школу неподготовленными.
Она предлагает оценивать работу детсадов по индивидуальной карте развития ребенка.
«Она станет основным документом, который будет показывать динамику накопления базовых навыков ребенком, а также его эмоциональную и психологическую подготовку к школе. Далее эта карта будет передаваться в школу. Сейчас ее оставляют в детсадах. Учителя, получая эту карту, будут использовать ее для определения тактики работы с детьми, которые к ним пришли», – пояснила Тамара Дуйсенова.
По ее словам, эти меры не только будут усиливать связь школ и детских садов, но также позволят дать оценку работе последних.
«Сегодня есть системы качества в среднем и высшем образовании, чего нет в системе дошкольного образования. Планируем внедрить информационную систему, которая позволит нам оценивать работу детских садов. В ее основе будет лежать индивидуальная карта развития ребенка», – сказала заместитель премьер-министра.