В восьми регионах впервые появятся передовые инженерные школы

В этом году восемь российских регионов впервые начали создавать инженерные школы по федеральному проекту «Передовые инженерные школы» (ПИШ). Это будут школы на базе вузов так называемой второй волны: всего их отобрано 20. Данный проект стартовал два года назад, и три десятка школ при вузах в 15 регионах уже работают. Таким образом, в ближайшее время школ станет 50, а до 2030 года их количество должно вырасти до сотни. Министр науки и высшего образования Валерий Фальков во время встречи с Президентом Владимиром Путиным отметил, что поставлена задача обновить систему высшего образования. И данный проект данную задачу как раз выполняет. Это передовые площадки, где мы пробуем, как трансформировать инженерное образование. Цель программы ПИШ - подготовка высококвалифицированных инженеров, способных обеспечить технологический суверенитет страны. Причем в тесной связке с предприятиями-работодателями. Сегодня с передовыми инженерными школами сотрудничают около 300 индустриальных партнеров, среди которых «Газпром нефть», «КАМАЗ», госкорпорации «Росатом», «Роскосмос» и «Ростех» и другие. Доцент Ставропольского филиала Президентской академии Марина Автомонова отмечает, что это значительный шаг к экономическому суверенитету. Появление передовых инженерных школ привлечет внимание талантливых студентов, которые будут иметь возможность получить высококачественное образование и развить свои инженерные навыки. Это также создаст новые возможности для сотрудничества между учебными заведениями и промышленными предприятиями в данных регионах, что существенно улучшит перспективы развития региональных экономик. Введение передовых инженерных школ также способствует росту научных исследований в данных регионах, поскольку они будут стимулировать студентов и преподавателей к более активной научной деятельности. Это отразится на инновационных проектах, которые будут разрабатываться в учебных заведениях, и способствует созданию новых технологий и продуктов. Кроме того, передовые инженерные школы могут привлечь к себе ведущих специалистов из различных областей инженерии, что способствует обмену опытом и знаниями в образовательной среде. Наконец, внедрение передовых инженерных школ в восьми регионах будет способствовать устойчивому развитию социально-экономической сферы данных территорий. Обучение высококвалифицированных инженеров и специалистов позволит регионам более эффективно использовать свои инженерные потенциалы и привлекать инвестиции для развития новых проектов. Таким образом, передовые инженерные школы станут важным инструментом для прогрессивного развития данных регионов и подготовки квалифицированных специалистов для будущего.