В школах начали проверять соцсети подростков — почему эксперимент раскритиковали

В России после серии нападений в школах планируют начать мониторинг социальных сетей подростков, чтобы отслеживать потенциально опасные ситуации. Эксперимент уже стартовал в одном из регионов, но пока оставил больше вопросов, чем ответов. Чем объясняется проверка соцсетей подростковВ начале февраля родителям школьников из Татарстана начали раздавать соглашения на обработку персональных данных их детей. Законных представителей также просили указать актуальный номер мобильного телефона ребёнка и его аккаунты в социальных сетях. "Цель обработки данных заключается в постоянном изучении возможных случаев попадания подростка под влияние деструктивных сообществ и принятии своевременных предупредительных мер", — говорится в документе, который опубликовала "Фонтанка". В нём также указывается, что собранные сведения будут переданы в республиканский центр "Навигатор", который курирует работу подростковых клубов, молодёжных центров и центров психологической помощи. Однако по другим данным, доступ к этой информации будут иметь и представители учебных заведений. Что говорят школьники о мониторинге соцсетейИнициатива вызвала вопросы у родителей, а также у самих школьников, которыми ученики поделились со своим интернет-кумиром Екатериной Мизулиной. Глава "Лиги безопасного интернета" опубликовала сразу ряд сообщений от подростков, которые либо беспокоились из-за перспективы проверок, либо уже прошли таковую. "Вчера директор прошёлся по страницам учеников и обязал удалить материалы, которые не понравились. Учителя призывают "добровольно" отдавать телефоны на проверку профиля ВК. Просьба сохранить мою анонимность, иначе в школе могут быть проблемы. Хочу добавить, заставляют удалять не только экстремистские материалы, а всё, начиная с мемов, заканчивая группами блогеров", — говорится в одном из сообщений, опубликованных Мизулиной. Некоторые школьники жалуются, что отказ от проверки якобы может грозить "беседой с полицией" и "школьным учётом". Другие спрашивают о законности таких действий, третьи переживают, что взрослые могут посчитать какой-то контент подозрительным, из-за чего "проверок" и "бесед" станет только больше.По словам самой Екатерины Мизулиной, она понимает, что органы власти исходят из благих намерений и в нынешней ситуации вынуждены идти даже на крайние меры. Однако в эффективность таких проверок она не верит. "У педагогов (да и у многих сотрудников правоохранительных органов) при всём уважении нет необходимых навыков для того, чтобы разобраться в активностях молодёжи в соцсетях. Не всегда подписка на какое-то сообщество или общение в чате это маркер деструктивных намерений", — написала Мизулина. Многие учителя в силу загруженности просто отправят формальные отчёты, а школьники быстро создадут "левые" страницы, прогнозирует общественница. Как проверка социальных сетей отразится на подростках Скептически настроены и специалисты, к которым обратились журналисты ForPost. Проверка социальных сетей может быть расценена подростком как вторжение в личную жизнь и привести сразу к нескольким негативным сценариям, считает психолог и автор нескольких сборников детских терапевтических сказок Ирина Хонина. Во-первых, дети действительно могут начать хитрить: создавать секретные чаты, искать лазейки, чтобы скрывать информацию от учителей и родителей. Во-вторых, тотальный контроль может разрушить доверительные отношения с учителем, которые тот выстраивал на протяжении нескольких лет. Это грозит ростом агрессивного поведения подростка и резким ответом, например, в виде намеренного срыва учебного процесса.В-третьих, подростки могут начать провоцировать учителей, создавать фейковые ситуации и распространять ложную информацию, что приведёт к полному тупику в отношениях."Я считаю, что вместо тотального контроля за социальными сетями учеников нужно работать над созданием климата доверия и сплочением коллектива. Если классный руководитель замечает изменения в поведении ребёнка, он должен своевременно подключать школьного психолога. Также было бы полезно обеспечить учителей доступом к онлайн-курсам по противодействию буллингу и методикам сплочения коллектива", — отметила Ирина Хонина. В схожем ключе высказалась и аккредитованный член Общества практикующих психологов "Гештальт-подход" Ирина Александренко. По её мнению, вместо жёсткого контроля и проверок, которые только усилят пропасть между учителями и учениками, нужны поиск подхода к ребёнку и профилактика проблем. "В школах нет института урегулирования конфликтов и ситуаций травли, более того, часто учителя скрывают или игнорируют такие ситуации, даже когда родители обращаются за помощью. Я не знаю ни одного кейса, где школа это урегулировала и пресекла ситуацию. Работать надо над профилактикой травли и созданием школьных комитетов самоуправления, в которые ученик может обратиться за помощью в ситуации, когда его унижают или преследуют", — сказала практикующий психолог, которая специализируется на работе с семьями и детьми. Помогут ли проверки избежать инцидентов в школах Отметим, что после резонанса, спровоцированного новой инициативой, ситуацию официально прокомментировали в Министерстве образования и науки Республики Татарстан. С одной стороны, чиновники подтвердили планы по мониторингу социальных сетей подростков, однако, с другой, подчеркнули, что он возможен только на добровольной основе. "Мониторинг направлен в первую очередь на выявление контента, который может разрушительно влиять на вашего ребёнка. Эта инициатива поможет нам вместе создать более защищённое онлайн-пространство, где наши дети смогут развиваться и общаться без риска для своего психологического благополучия. Важно подчеркнуть, что проводится он исключительно на добровольной основе и только с согласия родителей", — сказано в сообщении. В ведомстве отметили, что будут заботиться о данных и цифровой безопасности школьников, но не уточнили детали проверок. Не до конца понятной осталась техническая сторона вопроса: планируют ли чиновники, учителя или привлечённые специалисты следить за соцсетями подростков "со стороны" или же "изнутри"?Судя по всему, в некоторых российских школах действительно были случаи, когда учителя или директора брали телефон школьника в руки и что-то смотрели в самих аккаунтах. Однако в "соглашениях", которые публиковали СМИ, от родителей просили только номер, имя и список социальных сетей подростка — без логина и пароля от аккаунта. Это значит, что проверяющие даже в случае согласия получат доступ лишь к "внешней стороне" профиля — фотографиям и публикациям, которыми подросток сам поделился, то есть, по сути, к публичной, а не личной информации, находящейся в переписках. Тогда как "нежелательные контакты с незнакомцами, которые могут представлять реальную угрозу", попытки "склонения к противоправным действиям под видом безобидных челленджей", а также "мошенничества и манипуляции, направленные на получение личных данных", об опасности которых пишут чиновники, чаще происходят именно в личных переписках либо закрытых чатах, доступ к которым, судя по всему, официально никто не запрашивает. С другой стороны, после некоторых инцидентов в российских школах журналисты постфактум находили публикации подростков, в которых они, по сути, анонсировали нападения. Если же нынешний мониторинг сможет своевременно отследить такое публичное предупреждение и предотвратить трагедию, значит, усилия окажутся ненапрасными.Андрей Гринев