«Участие в пилотном проекте». В России могут расширить эксперимент со сдачей двух предметов ОГЭ

Многие регионы проявляют интерес к участию в пилотном проекте, направленном на упрощение процедуры поступления в организации среднего профессионального образования. В Госдуме рассчитывают, что Правительство представит соответствующие законодательные инициативы. Об этом 6 октября сообщил председатель Госдумы Вячеслав Володин в ходе выездного заседания Совета палаты, прошедшего в Центре практического обучения «Профессии будущего» в Москве.

Политик отметил, что без качественной подготовки рабочих кадров невозможно повысить производительность труда, а это, в свою очередь, тесно связано с развитием экономики.

В марте текущего года был принят закон, благодаря которому в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области стартовал пилотный проект.

Согласно ему, школьники, намеренные поступать в техникумы и колледжи, имеют возможность получить аттестат об основном общем образовании по упрощенной системе.

Для них предусмотрена сдача только двух предметов на ГИА-9 — русского языка и математики, вместо привычных четырех. Эксперимент показал успешные результаты. Володин отметил, что многие другие регионы, включая Тюменскую и Ростовскую области, а также Татарстан, выразили желание присоединиться к проекту.

Он выразил надежду, что Правительство продолжит работу в данном направлении. В Госдуме готовы выслушать предложения от всех заинтересованных регионов.

Володин подчеркнул важность использования действующих стандартов обучения, сформированных на примере Москвы.

При этом указал, что каждый регион может предлагать свои подходы с учетом местной специфики, опираясь на уже разработанные стандарты. Без повышения квалификации и качественной подготовки профессиональных рабочих кадров невозможно добиться роста производительности труда, уверен председатель Госдумы. Он добавил, что уровень производительности напрямую отражается на экономическом развитии страны.

В Центре практического обучения «Профессии будущего» депутатам Госдумы рассказали о том, как в столице готовят рабочих специалистов.

Организация занимается подготовкой кадров по двум направлениям.

Первое предполагает полный цикл поддержки для учеников 9-х классов: от проведения комплексной профориентации до содействия в трудоустройстве после окончания колледжа.

Второе направление включает 75 краткосрочных образовательных программ для взрослых, желающих повысить квалификацию.

Центр оснащён 35 современными мастерскими, где проходят обучение специалисты различных профессий, начиная с токарей и машинистов электропоездов и заканчивая фрезеровщиками, поварами и гостиничными горничными. Преподавателями являются профессионалы-практики с опытом работы более десяти лет.

Сергей Собянин отметил, что на рынке труда наиболее востребованы специалисты со средним профессиональным образованием, которые могут работать в таких сферах, как машиностроение, пищевая индустрия, туризм и IT. Сегодня спрос на квалифицированных рабочих составляет 75% от общего числа вакансий.

При этом лишь 10% из них не требуют специальной подготовки. Большая же часть — это сотрудники с профессиональными навыками, которые полностью отвечают требованиям рынка труда.

В московских колледжах сейчас обучается 315 тысяч студентов. По словам Собянина, в ближайшие годы городские власти ставят цель увеличить это число до 420–450 тысяч учащихся.

О важности развития качественного среднего профессионального образования упомянул также Вячеслав Володин. Он подчеркнул, что профессионализм основывается на сочетании практических навыков, работы с современной техникой и реального опыта.

Политик добавил, что такое образование зачастую ценнее низкого уровня высшего образования. Председатель Госдумы выразил уверенность, что московская система среднего профессионального образования достигла новых стандартов, служащих примером для других регионов.

Он отметил необходимость перенимать успешный опыт Москвы с учётом местных особенностей, чтобы развивать собственные подходы и направления в профессиональной подготовке кадров.