Главные новости Казани
Казань
Июль
2024
1 2 3 4 5 6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Ташкент планирует изучить опыт Казани по организации профобучения специалистов

О желании изучения опыта Казани по организации профессионального обучения специалистов для сферы транспорта и строительства сообщил на встрече с делегацией Татарстана начальник управления высшего образования, науки и инноваций по городу Ташкент Бунёд Раджабов.

«Мы осведомлены, что в Казани есть транспортный колледж и железнодорожный техникум. Нам было бы очень интересно изучить ваши модели… Также в Ташкенте нет профессионального образовательного учреждения в сфере строительства и коммунального хозяйства, поэтому нам интересно изучить модель казанского строительного колледжа», – отметил чиновник.

Кроме того, Раджабов рассказал об инициативе руководства Узбекистана, создать модель профессионального образования с возможностью обмена студентами и педагогами по стандарту Double Degree и получением двух дипломов.

В свою очередь заместитель министра транспорта и дорожного хозяйства Республики Татарстан Айрат Садыков рассказал об условиях труда на отраслевых предприятиях региона, а также условиях приема на работу.

«На сегодняшний день потребность отрасли составляет около 2000 человек. Средняя заработная плата у нас, если перевести в доллары – 570 долларов. При этом на 18% в год она растет», – рассказал Садыков.

Также по данным докладчика, новые сотрудники могут рассчитывать на обучение или переобучение, помощь в оформлении патента. Социальный пакет сотрудника включает в себя: опаливаемый отпуск, добровольное медицинское страхование, корпоративные мероприятия, подарки для детей, а также решение юридических, организационных, бытовых вопросов и предоставление жилья.

Ранее «Татар-информ» сообщил, что Татарстан планирует готовить специалистов для своих предприятий среди граждан Узбекистана. На встрече, в которой приняли участие директора большинства ташкентских вузов, обсуждался потенциал организаций среднего профессионального звена РТ, сферы, которые наиболее остро нуждаются в кадрах, а также вопросы, которые необходимо решить для ввода подобной системы подготовки.