При поступлении в вуз сочинение дает до десяти баллов

Уже несколько лет одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение с целью получения допуска от школы к выпускным экзаменам. Хорошая работа может повысить выпускнику число баллов к ЕГЭ.

Все работы направляют в единую базу

Кроме основной цели, назначение итогового сочинения – проверка речевых компетенций и умения обращаться к литературному материалу, выбирать наиболее соответствующее произведение для раскрытия темы сочинения.

Сочинение представляет собой самостоятельную письменную работу, предполагающую изложение обучающимися своих мыслей на заданную тему. Умение писать сочинение формируется в первую очередь в процессе изучения русского языка и литературы.

Итоговое сочинение – промежуточная аттестация выпускников одиннадцатых классов и допуск к сдаче ЕГЭ (оценка в системе "зачет – незачет"). Баллы, полученные за сочинение, по решению вуза могут быть учтены при поступлении – их суммируют с результатами ЕГЭ.

После проверки сочинения направляются в единую базу данных. При поступлении в вузы, которые решат учитывать эту форму экзамена (что заранее объявляется в правилах приема), сочинение может принести абитуриенту до десяти дополнительных баллов к ЕГЭ. Выпускник может по своему желанию представить итоговое сочинение в качестве индивидуального достижения, тогда вуз возьмет из базы его сочинение и самостоятельно оценит его.

С задачей справились 99% выпускников

Итоговые сочинения обучающихся 11-х классов в 2023/2024 учебном году на региональном уровне оценивали специалисты-эксперты, имеющие специальную подготовку и соответствующий уровень квалификации.

Участники с ограниченными возможностями здоровья имели право выбрать не сочинение, а изложение. На итоговое изложение было зарегистрировано 39 человек, все успешно справились с его написанием.

На итоговое сочинение в 2023/2024 учебном году в Ивановской области зарегистрировали 3606 выпускников 11-х классов. Успешно справились с написанием 99,2%. Тем, кто не получил "зачет", предоставили право повторно написать сочинение.

Динамика результатов итогового сочинения за три года показывает сокращение числа участников, которым с первого раза было не под силу получить "зачет".

Один из главных аспектов – выявление ключевых слов

Успешно с организацией сочинения (изложения) в Ивановской области справляется заместитель руководителя Центра оценки качества образования Татьяна Грушанская. Под ее руководством подготовлен анализ результатов и даны рекомендации педагогам.

Работу учителей всех дисциплин общеобразовательного цикла, по мнению Грушанской, необходимо направить на развитие интеллекта, расширение кругозора, начитанности обучающихся, развитие учебных навыков.

В следующем учебном году для учителей русского языка и литературы будут организованы региональные практические вебинары, семинары по актуальным вопросам обучения школьников написанию итогового сочинения. Среди основных аспектов: анализ формулировок тем, выявление ключевых слов и способов сужения темы, формулирование главной мысли темы, выбор способов включения прочитанных ранее выпускником произведений по теме сочинения в написанный текст.