Будущие спасатели познакомились с нейросетями: в Хабаровске прошел «Урок цифры»

В Хабаровского крае проходит новый цикл занятий всероссийского просветительского проекта «Урок цифры». Инициатива реализуется в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» президентского национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государств». В этот раз школьникам рассказывают о работе ИИ-ассистентов и безопасном использовании нейросетей. Ребята разбираются, как модели понимают запросы, откуда берутся ответы и почему важно соблюдать цифровую гигиену. Федеральный партнером занятия — «Яндекс». — Нейросети сегодня активно используются для решения практических задач. Технологию осваивают не только взрослые, но и дети. Искусственный интеллект — это хороший помощник в учебе, если пользоваться им грамотно и соблюдать правила цифровой безопасности. Именно этому и посвящен текущий «Урок цифры», — отметили в министерстве цифрового развития и связи Хабаровского края. Открытый урок «Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность» прошел для учеников 9 класса школы МЧС на площадке Хабаровского краевого института развития образования. В роли эксперта выступил Станислав Лукьянов, директор центра цифровой трансформации и развития образования в сфере креативных индустрий краевого полигона креативных компетенций. Он рассказал школьникам об устройстве нейронных сетей, дал практические советы по использованию искусственного интеллекта и обрисовал перспективы развития этой технологии. А в игровом формате ученики проследили эволюцию технологий — от первых языковых моделей до современных нейросетей. На специальном тренажере они попробовали «прокачать» своего ИИ-ассистента, участвуя в виртуальном турнире. Также для школьников провели экскурсию по институту и показали полигон креативных компетенций, где цифровые технологии применяются в реальной практике. Здесь готовят специалистов по современным направлениям: анимации, дизайну, звукорежиссуре, виртуальному моделированию, фото- и видеопроизводству, а также реализуют проекты в этих сферах. — Я знаком с нейросетями и пользуюсь ими, но никогда не задумывался о том, что нужно правильно формировать запросы. Теперь я знаю, как задавать вопросы, чтобы информация была более объективной. Нам объяснили, что можно создавать помощников и ИИ-агентов под свои задачи — это открывает новые возможности. Понимаешь, что без человека и его решений даже самая умная нейросеть не будет работать эффективно, — поделился впечатлениями девятиклассник Тимофей Сухотский. «Урок цифры» проводится при поддержке Минцифры России, Минпросвещения России и АНО «Цифровая экономика» и объединяет усилия бизнеса, образовательных организаций и государства для развития цифровых компетенций школьников.