暗記の押しつけ、減点法…「理系志望の学生」を失望させ、意欲をそぎ落とす「ダメな教師」の「ある共通点」

親子の対話形式でわかりやすく科学の歴史を描き出した新刊『父が子に語る科学の話』で、著者がとくに伝えたかったメッセージとは？ 「日本版へのあとがき」に綴られている、科学教育への熱い想いを紹介しよう。