Քիմիայի ուսուցիչները պահանջում են վերանայել և բեռնաթափել կամավոր ատեստավորման թեստերը

Քիմիայի ուսուցիչները շարունակում են դժգոհել կամավոր ատեստավորման գործընթացից, պահանջում վերանայել հեղինակների կողմից արհեստականորեն բարդություններով հագեցված, սխալ ձևակերպումներով ու տվյալներով թեստերը, ինչպես նաև՝ խնդիրները, որոնք ներառված չեն դպրոցական ծրագրերում։