Qualité de l’enseignement, périodes préférées, importance de la discipline... Ce que pensent les jeunes des cours d’histoire

Une étude commandée par l’Observatoire Histoire & Vie publique - mis en place par la Fondation Napoléon - et réalisée par l’Ifop interroge les jeunes sur leur perception de l’enseignement de la discipline au collège et au lycée.