Judith Fernández, directora de Innovación Educativa: «se trata de integrar la tecnología en las aulas y trabajar de otro modo»

En un contexto de inquietud acerca del impacto del programa E-Dixgal, desde la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional ya han empezado una ronda de contactos con la comunidad educativa, que mantendrán tanto con representantes de las Anpas gallegas, como con la Junta Autonómica de Directores y los coordinadores Abalar de los centros. Al respecto, en conversación con ABC, la Directora Xeral de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, reconoce que existe un «debate» en la sociedad acerca de esta cuestión, cada vez más preocupada por la exposición de los más pequeños a las pantallas. Y que, si bien la percepción es buena, su objetivo es intercambiar opiniones para seguir mejorando su implantación. Fernández destaca que se trata de un programa de «envergadura», y que, como en cualquier otro caso, es «normal» que haya momentos «en los que la incorporación va más lenta», por lo que tampoco consideran que los datos de este curso, con cinco centros de nueva incorporación y uno que amplia su participación, sean «preocupantes». «En general», asegura, «la opinión es satisfactoria», si bien reconoce que hay un grupo de centros que quieren salir del programa por distintos motivos, que, en última instancia, la consellería analizará en detalle. Entre ellos, indica, hay cuestiones como cambios directivos o presión de las familias, preocupadas por el impacto de una exposición excesiva a las pantallas en la juventud. Un debate, indica, que debe darse en todos los ámbitos, incluido el familiar, y no solo en el educativo. «No hay diferencias» Ante las críticas que está recibiendo ahora E-Dixgal, puntualiza que desde la consellería se «controlan los resultados» tanto con informes internos como con evaluaciones como PISA, que reflejan que «no hay diferencias en la comprensión lectora entre los alumnos que están en E-Dixgal y los que no», por ejemplo. Asimismo, para Fernández , una de las cuestiones a destacar del programa es que «facilita un ordenador» a todos los alumnos, imprescindible «en la lucha para reducir la brecha digital y conseguir la igualdad de oportunidades«, sobre todo entre los entornos rurales y urbanos. Y también pone el foco en otro pilar fundamental de E-Dixgal: los docentes. »Los profesores son clave para que un programa vaya bien«, ya se trate de uno de robótica o de una clase tradicional de matemáticas, asegura. En este sentido, explica que E-Dixgal debe entenderse »como un cambio en la filosofía de trabajo«, que no consiste en »cambiar el libro por el ordenador« y seguir dando clase igual. Cuestiones que, además de formación, indica, requieren tiempo. Noticias Relacionadas reportaje No El libro digital en las aulas divide a la comunidad educativa gallega Noela Vázquez estandar No Un profesor de la USC, entre los mejores de España Noela Vázquez De este modo, la administración gallega confirma la «permanencia del programa, lo que no quiere decir que no se puedan implementar mejoras», como parte de su hoja de ruta para la integración plena de las TIC en la práctica educativa en Galicia, que está «bien definida» y se va «desarrollando poco a poco», asegura la representante de la consellería. «Recientemente, apostamos también por certificar la competencia digital del alumnado», incide. Algo muy relevante en el ámbito profesional y un aspecto en el que la Xunta, indica, es «pionera»; y también se está estudiando como aplicar nuevos avances, como la inteligencia artificial, «satisfactoriamente en las aulas». Y es que el uso de recursos digitales en los centros, explica, «es mucho más que coger una pantalla, es integrar la tecnología y trabajar de otra manera», implementando una metodología más atractiva y echando mano de los recursos más actuales.