¿Es buena idea penalizar las faltas de ortografía en las pruebas de acceso a la universidad?

Imaginemos que un estudiante de 18 años escribe la siguiente frase en su examen de acceso a la universidad: “El texto no demuestra un análisis exhaustivo del problema”. ¿Cómo debe afectar a su nota final el haber escrito esas líneas con faltas de ortografía? ¿Debemos medir únicamente el nivel de sus conocimientos, o su capacidad de transmitirlos por escrito de manera correcta y comprensible? Esta cuestión se debate una vez más en España desde que se presentó [un borrador de Real Decreto] para modificar algunas cuestiones relativas a la prueba denominada de selectividad, E ...