„Fließbandarbeit“: Lehrerin warnt vor Entwicklung im Deutschunterricht an Grundschulen (Merkur)

Wie Kinder schreiben lernen, hat Auswirkungen auf ihre gesamte Schulzeit. Und genau hier machen viele Grundschulen laut einer Lehrerin den entscheidenden Fehler. Frankfurt – Beim einen sind es elegante Schwünge, beim anderen krakeliges Gekritzel: