Leistungsstand von Grundschülern: »Können addieren und subtrahieren, darüber hinaus wird es oft schwierig«

Etwa jeder vierte Viertklässler in Deutschland hat nur rudimentäre Kenntnisse in Mathematik, zeigt die neue Timss-Studie. Insgesamt erkennt Knut Schwippert, Studienleiter in Deutschland, dennoch eine »starke Leistung«.