Studie: Lehrkräfte überschätzen Jungen in Mathe und Mädchen in Sprachen

Sind Mädchen in Fremdsprachen besser? Und Jungs dafür in Mathe? Grundschullehrkräfte neigen zu solchen Vorurteilen, zeigt eine neue Studie. Sie verstärken damit Leistungsunterschiede – mit Folgen für die gesamte Schulzeit.