Director de Infraestructura Escolar afirma institución ejecutó más del 81% de su presupuesto

Este artículo fue publicado originalmente en El Día.

Santo Domingo.-La Dirección de Infraestructura Escolar (DIE) presentó este martes los resultados de las acciones implementadas por el Gobierno durante el año 2025, para el fortalecimiento de la educación nacional, a través de un extraordinario plan de construcción de nuevas aulas, mantenimientos correctivos y preventivos de los distintos planteles en todo el país.

A través de un informe detallado sobre los logros alcanzados en ocho meses de gestión tras concretarse el proceso de desconcentración, el titular de la institución, Roberto Herrera, aseguró que junto a su equipo de trabajo, se propuso como primer reto entregar 1,100 aulas en agosto pasado a inicio del año escolar 2025-2026, cuya meta fue superada alcanzando 1,155 nuevas aulas en todo el país, logró que fue alcanzado tras la puesta en marcha del “Plan 24/7”.

Al participar en el programa “Hoy Mismo” de Color Visión con los periodistas Luisin Mejía, Oscar Medina, Freddy Sandoval y Geomar García durante una cobertura especial desde la Escuela Primaria Casa de la Providencia, Herrera, subrayó que por disposición del presidente Luis Abinader y con la coordinación y supervisión del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha implementado un cronograma de trabajo, rendimiento, participación y aceleración de labores que han permitido lograr el cumplimiento de las metas planificadas y proyectadas para la creación de espacios dignos, funcionales y seguros para los estudiantes, docentes y personal administrativo del sistema educativo nacional.

Ejecución presupuestaria

Asimismo, el director de Infraestructura Escolar, detalló que la ejecución presupuestaria de la entidad sobrepasó el 81% entre los meses de mayo a diciembre, tras la desconcentración de la DIE del MINERD y la conformación de la Dirección como Unidad Ejecutora, marcando un hito histórico en la inversión pública de una institución de reciente creación en la República Dominicana.

Señaló que la Dirección de Infraestructura Escolar muestra un dinamismo histórico con la ejecución de RD$ 7,635,331,126.28 de un presupuesto de RD$ 9,448,893,905.48, lo que representa un 81% del presupuesto vigente de la entidad, reflejando el cumplimiento riguroso de los compromisos de inversión pública orientados a garantizar espacios dignos y seguros para la comunidad educativa. Los fondos fueron canalizados con estricto apego a la Ley, a las normativas presupuestarias vigentes y con transparencia para asegurar que cada peso se traduzca en mejoras tangibles para nuestras escuelas.

NAVIDAD EN LAS AULAS

De igual manera, destacó la implementación del Plan "Navidad en las Aulas 24/7″ a través del cual se proyectó intervenir 256 planteles con remozamientos y mantenimientos correctivos durante las vacaciones navideñas, logrando incrementar la cantidad a 282, además de las nuevas aulas entregadas al sistema educativo al cierre de este año 2025, lo que contribuye a cerrar la brecha del déficit de espacios escolares.

Roberto Herrera, aseguró que los objetivos alcanzados durante estos 8 meses de gestión son gracias al apoyo firme del presidente Luis Abinader, el Ministro de Educación Luis Miguel De Camps, a la armonía y trabajo en equipo de los colaboradores de la institución, la confianza de los contratistas y la integración de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), directores de centros educativos, líderes comunitarios y religiosos, logrando una cronología de trabajo que ha permitido priorizar y dar respuesta a las necesidades más sentidas del país en materia de aulas.

El funcionario manifestó que para el próximo año 2026, la Dirección de Infraestructura Escolar tiene asignado un presupuesto de cerca de 18 mil millones de pesos para continuar la construcción de planteles, los mantenimientos correctivos y el aumento de la capacidad operativa institucional, tras dar garantías de que será ejecutado con transparencia en los procesos, la calidad requerida y cumplimiento de los trabajos, a fin de seguir ampliando la cobertura escolar y el fortaleciendo el sistema educativo nacional.

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