UCAB presenta libro sobre propuestas para aumentar la escolaridad

En el marco de su compromiso con el análisis y la generación de soluciones en materia educativa, la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) presentó el libro “La Oportunidad de generar oportunidades, ideas desde y para la Educación” en un foro dedicado a la escolaridad en Venezuela.

El evento organizado por la Cátedra Libre Andrés Bello, Ética Cívica, Legislación y Administración Local de la UCAB, contó con la participación de destacados pedagogos, quienes expusieron sus propuestas para incrementar la tasa de escolaridad y garantizar la educación como un derecho inclusivo.

Durante la jornada, los educadores Luisa Pernalete, Jaime Manzo y Carlos Calatrava, reconocidos por su trayectoria, coincidieron en la importancia de la participación ciudadana en el proceso educativo para generar un cambio real en la sociedad venezolana.

Las reflexiones expuestas en el evento  forman parte del libro presentado, el cual busca contribuir al conocimiento sobre la realidad del proceso formativo en Venezuela. La publicación, que se integra en la Colección Alternativa de la Cátedra Libre Andrés Bello bajo la dirección del profesor Ramón Guillermo Aveledo, fue editada por Abcediciones de la UCAB y está disponible gratuitamente en la página web de la universidad https://www.ucab.edu.ve/catedra-libre-andres-bello/

En su intervención, Aveledo destacó que el foro se concibe como un espacio para la propuesta de opciones en favor de una mejor calidad de vida para el pueblo venezolano. Citando al papa Francisco, quien también ejerció como educador, señaló que “La educación es un acto de esperanza y amor (…) del cual nadie debe quedar excluido”, premisa que guía el trabajo de la Cátedra.

La actividad, moderada por el docente Pedro Prado, resaltó la vocación de servicio y la creatividad como pilares fundamentales del proceso educativo. Asimismo, contó con el respaldo de Universitas Fundación, permitiendo la participación de un público numeroso vía online.

Unidos por la educación: esperanza y transformación en Venezuela

A su vez, Pernalete, educadora con más de 50 años en la institución Fe y Alegría en la que fundó unas 20 escuelas del total de 178 en todo el territorio nacional, aseguró que es necesario el apoyo del sector privado en el área educativa.

“Sin alianzas no es posible la educación en Venezuela. Necesitamos que surjan iniciativas para encontrar esas luces en medio del bosque, una gran alianza para educar y dar esperanza”, destacó.

Por su parte, Manzo, quien es presidente de la Asociación Pro Fomento de la Educación Popular y expresidente de la Federación Venezolana de Maestros, reflexionó que “el educador debe tener un perfil que transforme la escuela y la educación. Las condiciones de vida y salariales tienen que cambiar si queremos que el educador sea agente de cambio efectivo, y modelo de nuevas estrategias para la modernidad”.

Además mencionó el entorno educativo, que abarca a toda la sociedad; y el egresado, que permite evaluar el sistema a través del resultado.

“¿Es posible educar en Venezuela hoy? claro que es posible!”, aseguró.

“Tenemos el deber de educar, pero esa educación no debe estar sujeta solo a la escuela y a lo que pueda hacer el educador. La verdadera educación se relaciona con el entorno de la escuela con ella misma. Es el reto de todos para transformar la educación y lograr el desarrollo”, puntualizó.

De cada diez niños, solo siete asisten a clases

Calatrava, profesor de educación desde 2001 en la UCAB, con doctorado en ciencias políticas, abordó el “boceto para la reconstrucción y aportes para el rescate del sistema educativo venezolano”.

Calatrava indicó que aunque los muchachos han dejado de ir a la escuela porque no tienen resueltas las necesidades básicas en el hogar, la asistencia a la escuela se estimó en 7.074.602 de venezolanos en 2022.

“Quiere decir que de cada 10 niños siete van a la escuela, y conforme a los datos del censo de 2011 la tasa de escolaridad pasa 73%, mientras que habría una exclusión escolar estimada en 2.846.914, es decir, 28% no asiste a la escuela”, pero al incluir la cifra de la educación especial, el número se calcula en 2.798. 000 de venezolanos que con edad escolar que no acuden a la escuela, dijo.

El foro concluyó con un llamado a la acción para fortalecer el sistema educativo en el país y garantizar que el derecho a la educación sea accesible para todos los niños y jóvenes, contribuyendo así a la construcción de una sociedad más equitativa y con oportunidades de desarrollo.

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