Klimawandel in Schulbüchern – „Eine deutliche Verzerrung Richtung Katastrophismus“

WELT-Wissenschaftsjournalist Axel Bojanowski hat sich angesehen, wie in Schulbüchern der Klimawandel behandelt wird. Er fand „Fortschrittsfeindlichkeit und menschenfeindliche Naturromantik“. Sein Fazit: Die Kinder sind apokalyptischer Panikmache ausgesetzt.