Schule | Bildung first, digital second: Die Digitalisierung der Schulen ist ein gefährlicher Irrweg

Im deutschen Bildungssystem liegt vieles im Argen, doch die mangelnde Digitalisierung ist nicht das Problem. Noch ist Zeit, umzusteuern

Deutschland hinkt bei der Digitalisierung der Schulen hinterher: Wenn eine Politikerin oder ein Politiker in einer Talkshow in diese Kerbe schlägt, sind sich meist alle einig. Ja, das stimmt, und ja, dieser Missstand sollte schleunigst behoben werden! Dabei stimmt gerade das Gegenteil: Auch Deutschlands Schulen werden immer digitaler, in ihrer Ausstattung, den Lehrmethoden und den Lerninstrumenten. Aber das ist keine positive Entwicklung, sondern eine fragwürdige, wohl sogar schädliche.

Zahlreiche Untersuchungen belegen, dass die immer wieder als Argument für digitale Medien angeführte Motivation der Lernenden im schulischen Kontext schnell erlischt. Und dass der Einsatz digitaler Medien ungleiche Lernausgangsbedingungen verfestigt. Eine Studie der Universität

Lesen Sie mehr in der aktuellen Ausgabe des Freitag.