La FP dual busca pista para su despegue definitivo

En marzo de 2022 se aprobó la nueva ley de FP, pero será en este curso cuando deban estar operativas las disposiciones de la normativa . A partir de ahora toda la formación profesional se integra en un solo sistema y este será dual aunque existe un periodo transitorio de adaptación para las empresas que se extenderá hasta 2028, durante el cual estarán exentas de la obligación de remunerar el trabajo del alumno. Ante esta novedad clave, cabe preguntarse las expectativas que surgen en este tipo de formación y los retos que quedan por delante. Guillem Salvans, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann, desde donde llevan diez años trabajando en el proyecto Alianza para la FP Dual, considera que en este primer periodo «tenemos que tener una mirada a largo plazo. A corto plazo estos cambios pueden dificultar la tarea de los centros educativos que expresan sus temores de encontrar más empresas porque son ellas las que asumen una parte de la aplicación de contenidos». Recuerda que hace años, con la Logse, se vivió con mucho temor y al final salió adelante. Cree que hace falta una perspectiva histórica y habla de tres etapas importantes en FP. «En los años 90 se introdujeron las prácticas obligatorias, en 2012 comenzaron los programas de FP Dual , que han llegado al 5% del total de estudiantes de FP y ahora viene otra etapa». Si hablamos de los próximos diez años, «creemos que las empresas van a estar mucho más implicadas, pero hay que tener en cuenta que los cambios son lentos, no se producen de un año para otro. Lo importante es que el sistema de FP saldrá reforzado», puntualiza. Desde la Fundación Bertelsmann resaltan el vuelco en el número de estudiantes que se ha dado en este tipo de formación , aumentando la matrícula de alumnos en España en un 30%. «Se está dando un vuelco a la FP y ahora no podemos morir de éxito. Hay que gestionar el cambio con inteligencia, con inversión, ver dónde está creciendo y las profesiones que el mercado laboral va a demandar o dónde demandan los estudiantes. Este crecimiento de alumnos debe estar acompañado del crecimiento de los oficios», afirma Guillem Salvans. En su opinión, hay que investigar más sobre lo que está ocurriendo con la FP en España porque también hay alumnos universitarios que al acabar la carrera hacen FP, «y no parece un itinerario coherente, lo normal sería al revés». Y otro tema importante es el coste de implementar algunos ciclos, como mecatrónica o química industrial, que tienen luego más salida. «Hay que investigar y analizar», puntualiza. El gran reto de esta nueva ley está en las compañías, que serán también responsables de la formación de los alumnos. «Las empresas las tenemos, siempre se han hecho prácticas, pero ahora tenemos que explicarlas bien los cambios y su papel», apunta Salvans. Cada vez son más organizaciones, grandes y pequeñas, las que se han dado cuenta de los beneficios de participar en la formación de los alumnos de FP que en muchos casos acaban siendo sus trabajadores. Amazon lleva tiempo comprometido con la FP Dual y lo hace a través de su programa Aprendices de Amazon en España. «Con este programa buscamos promover el talento joven, apoyar su desarrollo profesional en especialidades tecnológicas y a la vez reforzar el alcance de la FP Dual a través de una cooperación público-privada», explica Marta Casasayas, responsable del programa. Desde su lanzamiento en 2020, «contamos con empleados altamente capacitados en habilidades específicas que demanda el sector logístico y tecnológico, como es la Mecatrónica Industrial, y que entienden nuestras operaciones y cultura desde el principio. Además, nos permite fomentar una cantera de profesionales cualificados, comprometidos y con un profundo conocimiento práctico, lo cual es clave para el crecimiento y éxito sostenido de la empresa», añade. Actualmente Amazon está volcado en el soporte de la FP Dual intensiva para alumnado de Mecatrónica Industrial . «Desde Amazon, conjuntamente con la Escuela Politécnica Superior de Mondragon Unibertsitatea (MGEP), formamos a una promoción de este grado superior mediante una alternancia específica. De esta manera, el alumnado se forma en bloques intensivos de estancia en Mondragón y alterna con estancias intensivas en los centros logísticos de Amazon, donde pueden poner en práctica los conocimientos que han adquirido en el centro educativo», aclara la responsable. Unos programas que son clave para formar a los estudiantes en competencias clave para el día a día de sus operaciones, como la gestión eficiente de almacenes, el mantenimiento de equipos tecnológicos, y el desarrollo de soluciones digitales innovadoras que mejoran nuestra capacidad operativa y experiencia del cliente. Desde Amazon creen que la nueva ley contribuirá a una mayor flexibilidad y calidad en la formación, aumentando el número de estudiantes que pueden acceder a una educación práctica y especializada , mejorando su empleabilidad y facilitando su acceso al mercado laboral. «Esto, a su vez, permitirá a las empresas disponer de un mayor número de profesionales cualificados, preparados para afrontar los desafíos de un entorno cada vez más competitivo y tecnológicamente avanzado», resalta Marta Casasayas. Lucía Trinidad Escalante estudia segundo curso en el grado de Técnico Superior Mecatrónica Industrial en Mondragón y está en el programa de formación Aprendices de Amazon. Tal y como ella misma explica, «es un grado que me da la oportunidad de formarme a nivel teórico y práctico y además está remunerado. Es una gran oportunidad profesional que en un futuro me permitirá mejorar mi calidad de vida en el ámbito laboral». Para ella está siendo una experiencia increíble y la combinación de la teoría con la práctica le permite aplicar lo que aprende en clase directamente en proyectos reales. «Estoy adquiriendo conocimientos en áreas como la automatización, la robótica y el mantenimiento industrial, mientras desarrollo habilidades prácticas en un entorno de trabajo real en Amazon. Este enfoque dual me está preparando para enfrentar desafíos técnicos del mundo laboral, lo que me motiva muchísimo a seguir mejorando cada día». Mario Esteban Muñoz ha estudiado el grado de Técnico de Laboratorio Clínico y Biomédico en Metrodora FP y ahora trabaja en el departamento de Microbiología del Hospital Fundación Jiménez Díaz. «Desde pequeño me gustaban los laboratorios y creo que acerté de lleno al optar por FP. Son estudios totalmente prácticos , donde la teoría te ayuda a entender los conceptos de lo que vas a realizar posteriormente», indica el joven de Madrid. A sus 28 años ha decidido seguir formándose y va a compaginar el trabajo con los estudios de FP en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico, también en Metrodora FP. «La FP te abre muchas oportunidades. En mi caso puedes trabajar en hospitales privados o públicos (estos con oposición), ir a grupos de investigación o en laboratorios privados», resalta el joven. En su opinión, hasta que no te metes de lleno en la FP Dual no entiendes bien en qué consiste y para muchos jóvenes no es una opción por desconocimiento. «En España nos inculcan mucho lo de ir a la universidad, y no siempre es la mejor opción».