В Санкт-Петербурге пересмотрят «неудачные формулировки» к урокам о блокаде

В Санкт-Петербурге пересмотрят методические рекомендации к школьным урокам о блокаде Ленинграда, на которые обратили внимание петербуржцы и педагогическое сообщество. Об этом сообщил комитет по образованию города, пишет «Фонтанка».