Главные новости Бершади
Бершадь
Август
2023
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Можно ли выучить язык самостоятельно?

0
Можно ли выучить язык самостоятельно?

Английский язык — ключ к миру возможностей и культурному обогащению. Именно поэтому так много людей стремятся его изучить, а рынок наполнен бесчисленным множеством учителей, готовых дать заветный «Секрет изучения языка», но что если этого «Секрета» нет и все дело в упорстве, целеустремленности и старании? Мы попросили помочь разобраться в этом вопросе Алексея Жановича, лингвиста-переводчика и репетитора, обучившего более 350 человек, чья работа охватывает все возрастные группы.

- Алексей Жанович, сегодня нередко можно услышать про некий уникальный способ изучения языка, и, кажется, у каждого репетитора он свой. Вы за 14 лет обучения английскому языку создали свой «Авторский метод»?

- Как такового авторского метода нет, - разъясняет собеседник. - Я просто интересно объясняю материал и делаю так, чтобы ученики его понимали. Основное внимание уделяю константе языка – грамматике. Она практически не меняется с течением времени. Это база, фундамент и, заложив прочный фундамент, можно добиться много. Лексика же вещь непостоянная, иногда её, как и некоторые фонетические фишки, можно "всосать" из воздуха. У меня нет чек-листов, продающих постов, марафонов и вебинаров. Зато я знаю язык и знаю очень хорошо.

- Порой именно грамматика пугает людей, желающих изучать английский язык, например 12 временных форм или неправильные глаголы. Как можно преодолеть этот страх и стоит ли изучать всю грамматику досконально?

- Временных форм гораздо больше - 26. 16 форм активного залога и 10 пассивного. Страх может возникать потому что, кажется, невозможно разобраться. Но времён, а не временных форм, всего 3: настоящее, прошедшее и будущее. К тому же, существуют разные грамматические категории, присущие разным языкам. Поясню: в русском есть категория вида - совершённый и несовершенный вид, а в английском категорий вида нет, но есть отдельная временная форма для этого. Нужно просто понимать, в каком времени мы находимся и что хотим сказать. Для обычного/рядового общения достаточно знать и ориентироваться всего в 9-10 формах. А неправильные глаголы надо просто выучить, как жи-, ши-, или что НЕ с глаголами пишется раздельно.

- Вероятнее всего, наш интерес к чек-листам связан с тем, что многие ищут легкий путь, ведь не у каждого есть способности к изучению языка. Некоторые утверждают, что у них таланта. Вы сами как считаете, нужен ли талант для изучения английского языка?

- Вопрос неверный. А пробовали ли эти многие его учить, чтобы так говорить? Таланта может и не быть, все дело в дисциплине. Чтобы усваивать иностранный язык, надо понимать, для чего этому человеку он нужен. Ныне предложение английского превышает спрос. Из каждого утюга любая мало-мальски симпатичная девочка из соцсетей пытается чему-то научить типичным «Hi, guys!». Я уже не говорю про многочисленные школы и курсы, которые открываются как грибы после дождя, а теперь, благодаря видеосвязи, и онлайн. Предложений уйма, только Россия по-прежнему немая. Это доказал ЧМ-2018.

- С чем вы сами связываете это?

- Изучение английского превратилось в модный тренд, как фитнес клубы в свое время. Люди изучают язык для галочки, чтобы не быть белой вороной. Подруга-то изучает, а я чем плоха? Если хотите козырнуть перед друзьями - учите тогда арабский. И экзотичнее, и никто ошибок не заметит, и побаиваться станут, - с улыбкой предлагает Алексей. - Чтобы действительно преуспеть в английском, нужно помнить две вещи. Во-первых, зачем и для чего он вам нужен. Если хотите общаться с зарубежными партнёрами, то сначала убедитесь, что они у вас есть. Если хотите сменить работу, сдать экзамен, учиться за рубежом - поставьте дедлайн, к которому обещаете себе все выучить. Это работает, поверьте. Во-вторых, чтобы выучить язык, его надо учить. Поэтому выделите себе время для изучения и в этом плане постоянство - ваш друг. Лучше по полчаса, но каждый день, чем 3 часа раз в неделю. Понимаю, что сложно, но вы, же не хотите заставить иностранных партнёров ждать? Да, это процесс не быстрый. Поэтому начните сейчас, это лучше, чем не начинать вообще.

- Сегодня действительно существует огромное количество курсов и школ. Многие из них делают акцент на уроках с "носителями". Это звучит впечатляюще, но как на практике можно определить компетентного педагога среди тех, кто может учить на своих собственных ошибках?

- Не каждый «носитель» является педагогом. У меня был случай, когда попросили прособеседовать кандидата на вакансию в частный детский сад. Руководству сада он понравился, но, тем не менее, их что-то смущало. Поговорив с ним, оказалось, что этот носитель языка просто носитель без академического бэкграунда и образования. Всегда стоит обращать внимание на регалии, дипломы, образование, если вы нацелены серьёзно. В противном случае можно пообщаться с иностранцами в чат-рулетке или даже попросить их научить.

- Насколько мне известно,   вы свое образование получали за рубежом. Можете подробнее рассказать, где именно вы учились?

- Не совсем. За рубежом я учился дополнительно. Все мои квалификации подкреплены образованием в МГЛУ имени Мориса Тореза, где я получил степень лингвиста-переводчика со знанием двух иностранных языков. Обучение в Metropolitan University, London, позволило мне глубже понять английскую юридическую систему. Успешно завершил курс по произношению в Frances King School of English, London, что подчеркивает мою заботу о языковых деталях. Имею честь быть учеником выдающегося переводчика Чужакина А. П., личного переводчика М. Горбачева, что добавляет ценности моему опыту. Экспертная оценка моих навыков произношения Бершадской Г. В. дополняет мои достижения. Удостоен медали за значительный вклад в развитие Москвы и премии «Эффективное образование», что подчеркивает мое влияние на образовательное пространство города. был приглашён в качестве эксперта на радио Megapolis FM в программу Александра Рулëва Special Guest Show. Тем не менее, хочу отметить, что не каждый дипломированный преподаватель умеет преподавать.

- Что вы имеете ввиду?

- Диплом это хорошо. Для многих это решающий фактор при выборе преподавателя. Но диплом не всегда является абсолютной правдой. Необходимым элементом также является талант. Талант преподавать. У Ивана Урганта - талант быть шоуменом, у Олега Тинькова - талант быть предпринимателем, у меня - быть преподавателем. Но было бы нечестно сказать, что я всего добился и развился сам. Нет, меня научили. Кого-то обучают убивать, а меня научили переводу, грамотно поставили произношение, дали знания по истории и грамматике языка. Мне повезло учиться у невероятных людей, к которым далеко не все попадают: Чужакин Андрей Павлович, Бершадская Галина Васильевна, Лимарь Елена Самуйловна, Щорс Татьяна Андреевна. Сейчас таких преподавателей нет. Да, я не крутой предприниматель из списка Форбс, зато преподаватель отличный.

- Но ведь не все зависит от преподавателя. Как же языковой барьер?

- Это исключительно моё мнение, основанное на опыте и, если вы думаете по-другому - думайте по-другому. Так вот, я считаю, что языкового барьера нет, - акцентирует на последнем слове свою речь собеседник. - Это выдумка маркетологов, чтобы языковые курсы продавать: «Избавляем от языкового барьера и так далее». Нельзя избавить от того, чего не существует. Давайте разбираться. Если вы говорите, что плохо знаете грамматику и словарный запас так себе, поэтому не можете говорить - выучите грамматику и лексику. Вы просто ещё недостаточно хорошо знаете язык или плохо делали домашнюю работу. Каким-то волшебным образом звучать как носитель, не прикладывая усилий, вы не будете. Если вы усердно учили язык энное количество лет, все знаете, но не можете говорить - это страх. Обычный страх, не имеющий отношения к лингвистике вообще. Со страхами работают психологи.

- Стоит ли вообще пытаться общаться, если у человека нет страха, но недостаточно знаний?

- Приведу пример. Когда я учился в Лондоне, со мной в группе учился итальянец Маттиа Бискотти. Не могу сказать, что он был гением английского. Спроси его что-либо, и он мог начать рассказывать о своей жизни вплоть до завтрака на тот день. Он считал, что лучше всех знает английский в Италии и поэтому учится в Лондоне. Так вот, он просто говорил. С ошибками, забывая слова и так далее, но он не переживал, что его могут не понять собеседники и он был прав. Его подход работал. У собеседников не оставалась выбора, как понимать его, коммуникация удавалась. Поэтому я всегда говорю своим ученикам: будьте итальянцами.

- А как же произношение? Есть ведь мнение, что мы можем научиться правильно говорить только в юном возрасте.

- Это связано с гипотезой критического периода. Человек, изучающий второй язык, обречён на родной акцент. Хотя бы на самую маленькую долю, но обречен. Почему? Родной язык это тот язык, на котором вы начали говорить в обычной жизни с четырех до семи лет. Этот язык включает в себя базу для "свободного владения" грамматикой и лексикой, а также мышечную память челюсти, которую вы разрабатываете с самого начала, подражая своим родителям. Всё это время вы тонко "настраиваете" мышцы на артикуляцию родного языка, точнее, под его звуки. Сначала это лепет и сюсюканье, а затем вы начинаете говорить, как носитель. Постепенно эти мышцы деревенеют, ухо тоже становится немножко тугим, и уже чужую речь гораздо сложнее изобразить. Можно сказать, что ваш взрослый акцент вырос из стадии младенческой речи, это необходимая ступенька. Если вы вообще молчали до лет 5-6 как Маугли, то, скорее всего вам обеспечена небольшая отсталость, и говорить нормально вы уже не научитесь. Конечно, бывают исключения, и много, но гипотеза остаётся гипотезой.

- Немало людей даже на родном языке говорят не очень хорошо, иначе бы логопеды остались без работы. Важно избавляться от акцента при изучении другого языка?

- А это всё индивидуально и зависит от желания. Акцент,как много в этом слове, - многозначительно вздыхает собеседник, - Все хотят избавиться от русского акцента. Всех он раздражает, но никто работать не хочет. А может и не надо? Расскажу, как избавиться от акцента, не потратив много денег, если вообще потратив. Во-первых, каждый человек уникален, и также уникален его акцент. Не нужно ограничивать себя рамками, которые вы сами себе ставите, если вы говорите быстро, медленно или шепелявите. Примите свою индивидуальность и просто работайте над техникой. Стоит понимать разницу между "особенностью речи" и "акцентом". Сколько людей - столько и акцентов. Во-вторых, каждый звук, который мы произносим, формируется языком. Язык - это мышца, и любую мышцу можно тренировать, делать более гибкой и так далее. Чем лучше мышцы языка развиты, тем более четко вы говорите. В-третьих, чтобы говорить красиво по-английски, нужно много повторять за героями из сериалов, дикторами на BBC и VoA, блогерами на Youtube и так далее. Просто обезьянничайте. Ведь вы хотите достичь результата, правда? Постоянная практика - вот ключ к успеху. Но да, это займет не один или два месяца. Но это будет стоить того, и самое главное - это бесплатно.

Так как же учить английский язык, и есть ли там самая «волшебная таблетка»? Исходя из внушительного опыта Алексея Жановича, можно вывести простые, для многих очевидные, но так редко применяемые на деле принципы:

 

  1. Поставьте цель. То, как вам следует изучать язык, зависит от того, что вы хотите получить в итоге.
  2. Установите дедлайн. Любой навык можно совершенствовать всю жизнь, но для конкретных результатов нужно понимать конкретные сроки.
  3. Говорите. Коммуникация зависит не от вашего уровня владения языком, а от вашей готовности взаимодействовать с людьми.
  4. Определите свои ресурсы и грамотно их расходуйте. С репетитором обучение пройдет быстрее и более системно, с бесплатными ресурсами нужно будет больше времени и сосредоточенности.
  5. Акцент не страшен. У каждого свои особенности речи, их можно как принять, так и поменять.

 

Главное же – это работать над освоением навыка и его применением. Нет волшебного способа выучить язык без усилий и стараний, но есть проверенные десятилетиями алгоритмы, которые может применить каждый.