О месте кино в образовании и идее создать в городе киноклуб рассказала руководитель Школы телевидения Бердска

В октябре в Тюмени прошел международный форум «Кинопедагогика БРИКС+». От нашего города, в котором не первый год активно развивается медиаобразование, в мероприятии приняла участие руководитель Школы телевидения Бердска Татьяна Свиридова.

Международный форум «Кинопедагогика» проходит ежегодно. В этом году в седьмой раз в Тюмень съехались около 200 человек со всей России. Участниками форума стали учителя, представители киносообщества, специалисты в области культуры. Спикерами и участниками обсуждались вопросы продвижения кино как инструмента в воспитании человека.

– Татьяна, как вы узнали про форум и почему решили поехать на него?

– О форуме я узнала в девятой школе, где руковожу школьной студией «Теле 9». В начале сентября директор Вера Забелич показала приглашение в Тюмень, и в тот же день было принято решение ехать. Сначала привлекло название – «Кинопедагогика». Примерно половину своей профессиональной жизни я провожу с детьми, обучая их азам телевизионных профессий, и, чтобы быть в форме, регулярно стараюсь освежать уже имеющийся опыт новыми знаниями.

– Как вы думаете, насколько кинопедагогика важна для обучения детей в наше время?

– В эпоху, когда дети всё больше взаимодействуют с визуальным, а не текстовым контентом, кино и педагогика становятся отличным симбиозом. В кинопедагогике под кино подразумевается не только готовое кино, но и тот медиапродукт, который создают дети под руководством педагогов и наставников. В первом случае кино становится инструментом передачи знаний и ценностей, возможностью пообщаться с аудиторией на заданную тему. Во втором – создание условий для детского медиатворчества позволяет ещё и решать вопросы профориентации.

Годы работы проекта Школа телевидения Бердска убедили меня в том, что кинотворчество помогает выводить детей на более глубокий уровень осознанности жизни, ведь в процессе работы даже над коротким и простым сюжетом мы разбираем самые разные ситуации, обсуждаем сложные темы. Инвалидность, поиск погибших воинов, увековечивание имён земляков, проблемы бездомных – это я сейчас называю темы, через которые мы с ребятами прошли только за последнее время. У этих детей гораздо раньше формируется отношение к тем или иным темам. Иной взрослый порой и до старости дожив не переработает в себе такое количество непростых вопросов. При этом дети ещё и осваивают азы телевизионных профессий.

– На форуме присутствовали спикеры из разных стран. Удалось ли почерпнуть какие-то интересные детали, идеи из их выступлений?

– Часто на подобных мероприятиях не столько появляются новые идеи, сколько твоя картина мира как бы доформировывается, дополняется, и всё ранее прожитое укладывается по полочкам. Не могу назвать конкретных вещей, которые как-то на меня повлияли, но было радостно понять, что мировое профессиональное сообщество объединяет общая цель – внести вклад в позитивное изменение мира.

– Были ли какие-то тезисы, с которыми вы были не согласны?

– «Библиотеки существуют, но читающих книги детей всё меньше. Может, пора из библиотек сделать фильмотеки?!» Думаю, что если отнестись к этому высказыванию не буквально, возможно и стоит задуматься о том, как мы можем помочь детям делать правильный выбор, что смотреть? Ведь перед ними открыто вообще всё, и даже то, что и взрослым-то смотреть нельзя. А дети это смотрят. А библиотеки, насколько я знаю, стараются работать в ногу со временем, просто возможно, стоит подумать о новых формах, в которых найдётся место и кинопедагогике.

– Какие новые идеи или подходы к обучению показались интересными и применимыми в местных условиях?

– Все дни форума призывом звучали слова «Создавайте киноклубы!». Своим ученикам в Школе телевидения я периодически устраиваю просмотры с обсуждением, но это скорее направлено на профессиональный разбор наших же работ. Просто новеньким ребятам важно знать, что создавалось до них. А после форума у меня возникла идея создать-таки киноклуб, в котором зритель будет знакомиться с наследием новосибирских киношников. Шиллер, Соломин, Ерназарова, Малашин и другие. Многие ли знают эти имена и их фильмы? Скорее всего этот киноклуб будет работать на базе городского музея, планируем начать кинопоказы с января. Возможно, поначалу аудитория будет небольшой, но есть уверенность в том, что интерес появится. Просто нужно хорошенько поработать.

– На форуме присутствовали известные мультипликаторы – директор «Союзмультфильма» Борис Машковцев, создатель «Синего трактора» Артур Днепровский. Какова роль мультипликации в кинопедагогике?

– Мультфильмы становятся первым контентом, который смотрят дети, начиная с раннего возраста. Поэтому, конечно, на создателях мультфильмов лежит большая ответственность. Идеи и смыслы, заложенные в истории для малышей, формируют человека. При этом автор «Синего трактора» высказал неожиданную для мультипликатора мысль. Перед тем как её озвучить, он признался, что скажет об этом впервые. Артур сказал, что дети до трёх лет вообще не должны смотреть мультфильмы. Зал после этих слов зааплодировал. Он подчеркнул, что перекладывать роль родителей на мультфильмы неправильно и опасно. Судя по реакции – с этим согласны все. Однако на форуме собрались педагоги, поэтому неудивительно, что слова Днепровского встретили одобрение. Донести бы эту мысль и до родителей малышей.

Виталина Морозова, фото предоставлено Татьяной Свиридовой

Будьте в курсе всех новостей. Подпишитесь на наш телеграм – https://t.me/svidetel_berdsk.

The post О месте кино в образовании и идее создать в городе киноклуб рассказала руководитель Школы телевидения Бердска first appeared on Свидетель.