Барнаульские педагоги пополнили ряды лучших учителей России

Почти 20 лет подряд в нашей стране поощряют школьных педагогов, добившихся высоких результатов в профессиональной деятельности. Среди этих результатов собственные методические разработки, успешно апробированные в педагогическом сообществе, а также высокие и стабильно растущие успехи учеников. В этом году в почётный список вошли сразу два учителя барнаульского лицея №124 — Валентина Рыбицкая и Людмила Баянкина. 

Барнаульский лицей №124 входит в число сильнейших общеобразовательных организаций Барнаула и имеет физико-математический профиль. Обучение здесь начинают с седьмого класса, на конкурсной основе принимая детей со всего города. Без малого 30 лет — почти из 45 лет общего педстажа — с ними работает учитель физики Валентина Рыбицкая. За эти годы педагог четырежды входила в перечень лучших педагогов страны, отмечена Благодарностью Президента РФ за заслуги в области образования и многолетнюю добросовестную работу. 

— Стараюсь держать планку по всем направлениям, готовить ребят-призеров престижных олимпиад и конференций, развиваюсь как педагог, поскольку являюсь руководителем городского и краевого методических объединений учителей физики, — говорит Валентина Анатольевна. — А начинала с простой школы №69, куда пришла работать после университета по распределению. Работа в лицее существенно отличается, первое время мне пришлось перестраиваться и привыкать. Здесь разбираем задачи олимпиадного уровня на обычных уроках, углублено изучаем предмет. Лично мне это интереснее — я всегда любила сложную физику и преподавание на более научном уровне.

Педагог по-настоящему влюблена в своё дело и бесконечно гордится успехами учеников. В завершившемся учебном году выпускница Кристина Фаненштиль стала призёром нескольких исследовательских конкурсов и форумов краевого, всероссийского и международного уровней. Удивили девятиклассники Илья Борисов и Максим Катнов, ставшие призёрами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике и астрономии соответственно.

В лицее №124 всегда высоки результаты ЕГЭ. Однако до этого года не было ни одного стобалльника по физике — первой стала Елизавета Пекарева, ещё одна гордость Валентины Рыбицкой.

— В этом году вообще сдали физику как никогда хорошо, — добавляет педагог. — Обычно средний балл у нас в районе 60, сейчас — 82. И кстати, показатель выше результатов по информатике. В этом плане есть некая конкуренция, поскольку технические вузы сегодня позволяют абитуриентам выбирать, какой из предметов они будут сдавать, и готовы учитывать при поступлении баллы как по физике, так и по информатике. Понятно, что современным детям второй предмет даётся проще. 

Учитель математики лицея № 124 Людмила Баянкина в перечень лучших педагогов страны вошла впервые и с первой попытки. 

— Если честно, думала, будет пробный шаг — сразу редко у кого получается, — комментирует Людмила Анатольевна. — Конечно, была очень рада такому успеху. Среди прочих документов представляла на конкурс одну из своих лучших методических разработок и отзывы на неё со стороны коллег не только Алтайского края, но и других субъектов России. Ещё в институте я увлеклась Технологией коллективного способа обучения (КСО), где один учит всех и все учат каждого. Это стало моей палочкой-выручалочкой, которую я использую до сих пор. Время от времени выступаю с методиками коллективного способа обучения перед коллегами и радуюсь тому, что они внедряют элементы КСО в свою практику. 

Почти за 30 лет работы в педагогической сфере Людмила Баянкина накопила большой опыт. И, набирая новый класс семиклассников, первым делом учит их устному счёту. 

— Как бы удивительно это не звучало, — улыбается педагог. — Дело в том, что к нам приходят ребята из разных школ, соответственно, с разным уровнем подготовки. Первые полгода приходится тяжеловато, мы постоянно возвращаемся к учебному материалу, изученному за прошлые годы, выравниваемся, привыкаем к новой системе требований. Устный счёт — одно из них. Нужно, чтобы ребёнок до автоматизма владел устным счётом. Только тогда рутинная вычислительная работа не будет отнимать на уроке много времени и позволит ученику сконцентрироваться на более глобальной задаче. Думаю, что у большинства педагогов нашего лицея такой подход. Ведь математика — прикладной предмет. Так, например, умение считать нужно на химии, физике, биологии и других предметах. И, как показывает практика, те, кто успешен в математической науке, как правило, успешен и в других научных областях, что подтверждают успехи учеников прошлых лет. 

Во многом дело не только в методике обучения, но и в контингенте обучающихся.

— Мне очень повезло работать с такими целеустремленными, заинтересованными и самодостаточными учениками, — делится Людмила Анатольевна. — Они постоянно радуют меня своими успехами. Например, весной этого года мы с двумя командами участвовали в турнире «Золотые умы Алтая», организованном выпускниками Бийского лицея. Обе команды показали лучшие результаты: одна — по математической аналитике, вторая — по физике. 

Людмила Баянкина, как и её коллега, гордится своим учеником Ильей Борисовым. В этом году юноша стал призёром ещё и регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по математике.

— Мне посчастливилось с ним работать, он сам по себе очень одарённый ребенок, — подчёркивает учитель. — Окончил у нас девятый класс и поступил в Физико-математическую школу при Новосибирском государственном университете. С одной стороны, мне очень жаль, что Илья уезжает, но, с другой стороны, я рада, так как у него появилась возможность учиться в престижной физмат школе, где он сможет более продуктивно реализовать свой потенциал. 

22 педагога Алтайского края пополнили ряды лучших учителей. Им будет выплачено денежное поощрение в размере 200 тысяч рублей.







Материал: "Вечерний Барнаул"