Каждая вторая мать школьника — за отмену оценок по изо, физкультуре, музыке и труду
SuperJob уже 25 лет помогает работодателям и соискателям найти друг друга и 20 лет проводит опросы общественного мнения. Сегодня мы выяснили, что перспектива перевода некоторых школьных предметов на систему оценки «зачет/незачет» воспринята россиянами неоднозначно: за — матери учеников и молодежь, против — отцы и россияне 35+. В опросе сервиса по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob приняли участие 1600 представителей экономически активного населения из всех округов страны, в том числе родители детей школьного возраста.
Госдума предложила Минпросвещения и Рособрнадзору оценить целесообразность 5-балльной системы оценок в школах по физкультуре, изобразительному искусству, музыке и труду и возможность перехода к зачетной системе по этим предметам. Экономически активные россияне неоднозначно отнеслись к перспективе нововведений в школах: 43% — за то, чтобы оставить 5-балльную систему оценок, 39% — за переход к зачетной системе, каждый пятый затруднился с ответом.
Мужчины чаще предлагают оставить все как есть (51%): «Система «зачет/незачет» снизит творческий потенциал школьников»; «5-бальная система оценок в этих предметах оставляет возможность конкурировать и развиваться личности». Среди женщин больше тех, кто за введение зачетной системы (46%): «Кому-то медведь на ухо наступил, у кого-то руки-крюки, кому-то вообще не интересен спорт. Все мы разные. Просто оценка «зачет/незачет» дает возможность не считать себя ущербным».
Молодежь до 35 лет, закончившая школу относительно недавно, хотела бы, чтобы изо, физкультура, музыка и труд в школах оценивались по системе «зачет/незачет». Каждый второй россиянин старше 35 лет — за сохранение 5-балльной шкалы оценок по этим предметам.
Нет единства мнений и среди родителей школьников: 40% поддерживают, 48% против. Матери — за зачетную систему (56%): «У моего сына по всем предметам пятерки, а по ритмике — три». Отцы — за сохранение 5-балльной (64%): «Если учитель заинтересован в обучении, то детям будет интересно и они будут выкладываться на пятерку».
Место проведения опроса: Россия, все округа
Населенных пунктов: 382
Время проведения: 7—10 июля 2025 года
Исследуемая совокупность: экономически активное население России старше 18 лет
Размер выборки: 1600 респондентов
Госдума предложила Минпросвещения и Рособрнадзору оценить целесообразность 5-балльной системы оценок в школах по физкультуре, изобразительному искусству, музыке и труду и возможность перехода к зачетной системе по этим предметам. Экономически активные россияне неоднозначно отнеслись к перспективе нововведений в школах: 43% — за то, чтобы оставить 5-балльную систему оценок, 39% — за переход к зачетной системе, каждый пятый затруднился с ответом.
Мужчины чаще предлагают оставить все как есть (51%): «Система «зачет/незачет» снизит творческий потенциал школьников»; «5-бальная система оценок в этих предметах оставляет возможность конкурировать и развиваться личности». Среди женщин больше тех, кто за введение зачетной системы (46%): «Кому-то медведь на ухо наступил, у кого-то руки-крюки, кому-то вообще не интересен спорт. Все мы разные. Просто оценка «зачет/незачет» дает возможность не считать себя ущербным».
Молодежь до 35 лет, закончившая школу относительно недавно, хотела бы, чтобы изо, физкультура, музыка и труд в школах оценивались по системе «зачет/незачет». Каждый второй россиянин старше 35 лет — за сохранение 5-балльной шкалы оценок по этим предметам.
Нет единства мнений и среди родителей школьников: 40% поддерживают, 48% против. Матери — за зачетную систему (56%): «У моего сына по всем предметам пятерки, а по ритмике — три». Отцы — за сохранение 5-балльной (64%): «Если учитель заинтересован в обучении, то детям будет интересно и они будут выкладываться на пятерку».
Место проведения опроса: Россия, все округа
Населенных пунктов: 382
Время проведения: 7—10 июля 2025 года
Исследуемая совокупность: экономически активное население России старше 18 лет
Размер выборки: 1600 респондентов